李斯早已拿着笔准备着了。

“九年级上册……九年级，那是不是前面还有8年级7年级？也就是说前面已经读了8年的书了！”刘惊讶极了，一个女竟然可以读这么多年的书？而且看起来还能继续读！

“陛你看，上面写着教育审定，这教育想来是后世专门理读书人的门吧。”张良说：“还有义务教育教科书？何为义务教育？”

刘彻不太满意，什么唐诗宋词元曲的，怎么我大汉就没有？

卫青神一振，不知后世的课本会不会学习兵法？

三国众人。

刘备拉着诸葛亮：“孔明，你仔细看看那后世的课本上可有我们可以学习的？”

诸葛亮，目光不离天幕。

周瑾玉打开语文课本的目录。

第一单元。

1沁园雪/理员

各朝君臣睛放光：这理员现了！

之前就觉他不是普通人，看看，写的诗都是后世课本要学习的。

李世民心，真的很想看看这首沁园写的什么。

其他的什么乡愁、我这土地、你是人间的四月天，这是诗？怎么如此直白？

还有诗歌朗诵，怎么诗还要朗诵？

这是什么教学？

继续看去，第二单元。

敬业与乐业……什么远征军？

雨果这名字很奇怪，难不是中原人？

后世的课本怎么会去学习外的文章？

第三单元。

哎！这个就很熟悉了！

岳楼记/范仲淹。

宋以前不认识范仲淹的人倒没什么，宋以后的人却烈地讨论起来。

“范文正大才！”有读书人也立即去翻《岳楼记》，心里想着要不照《岳楼记》的格式也写一篇文章？

但是提起笔，又看看范仲淹的文章，叹气一声，这能传后世的文章真不是什么人都能写来的。

醉翁亭记/欧修。

李世民急忙叫住欧询：“信本，这可是你家族的人？”

欧询一脸无奈：“陛，不是叫欧的都是我家族的人。”

“哎！”李世民重重的叹气。

宋以后的人急忙记录来，看看后人放课本的文章有何不同。

范仲淹、欧修可都是大家啊！

湖心亭看雪/张岱。

衣衫褴褛、饥辘辘的张岱一愣：不过随手记的一件小事而已，竟然被后人选到课本里学习？学什么？

他一个国破家亡的废人有何可学习的？

接来还有李白、刘禹锡、苏轼、杜甫、刘卿、韩愈、温筠等人。

纵于山间的李白哈哈大笑，后世的蜀早就没有了现在的行路难了！

好！真的太好了！

刘禹锡则淡淡一笑，面对周围人或羡慕或嫉妒的神专心饮酒。

读书人看着那些一个个熟悉的名字，酸得整个人都不好了！看来后世并不是以官的人来选文章的，这么看来他们还是有机会的！

看看苏轼，都现第几次了？

写得怎样？

莫泊桑？又是一个外人？写他的叔叔？这有什么可学习的？

各朝的读书人很不满，看到那些如雷贯耳的名字也就罢了，大家虽说不在同一个王朝，但是都是汉人啊！都是同一片土地上生的先人或者后辈，隐隐约约中，他们为此还是很自豪的。

可是这些外人算怎么回事？

说不定原本属于他们的位置就被这些外人给挤掉了！

有人心中不平衡，立回去挥毫泼墨，洋洋洒洒地写了一大篇文章，重在于建议后世朝廷不要去学外人的文章，要说文章还是自己老祖宗的好！

等有机会到自己，他就把这文章给周姑娘看，顺便让她给后世的朝廷。

。

谈创造思维/罗迦费因格。

又是一个外人！

后世朝廷这样可不好！

放语文课本，周瑾玉继续念：“第八位，明朝徐达。”

朱元璋立即站起来向徐达：“就问太继位后的事！”

徐达立即照办。

朱元璋拉着朱标的手慈祥地笑：“我帮你看看你继位后的决策，看看有什么可以改正的。”

朱标激地

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