到系统化学习的过程中，楼小乔的步比一般人都要快。

毕竟这里几乎所有的人都参加过一次考了，要在第一次考的基础上成绩是很难的。

而楼小乔的可塑很，尽她以前也参加过南江一中的老师补习，但复习这事，自学跟系统的学习，成绩的提可不是一半，一学期才上了一半，学校的老师就发现了自己找到了一个好苗。

学考试的时候，楼小乔在学生里面排名只能到中游，但到了期中，考试成绩就到了年级前十，这个提速度让人瞩目。

这才学习了多久！

当然，楼小乔除了在学校系统的学习以外，来自于南江一中的教师团队编纂的教学资料，也起了很大的作用，数学并不是楼小乔的项，但有了这资料的辅导攻关，对她数学的提助益很大。

孙老师拿着楼小乔的成绩，找到了于校。

“我就说楼小乔是个可造之材，你看看她的数学成绩，提的多快？”

“嗯，确实很不错。”而且这一次背诵的那些题目，总算不是全空着的了。

要说最开始楼小乔还没有个人风格，现在已经看很明显来，她的数学跟英语成绩比较好，这两样也是大分复读生比较难提的科目，数学老师给她讲题，就反应过她“一就通”。

比起别的学生来，楼小乔就是一块尚未打造的璞玉。

而她到底能不能成为一块好玉，就掌握在他们这些“工匠”们的手中。

于校慨：“她父母也真是，这样的好苗当初怎么没给她上中呢？”

这样的学生，当初在正当年的时候上了中，从一时就学校系统学习，还不定能培养来一个多好的苗，说不定就是个重本科，对于农家来说，家里要个大学生，足可以改变三代人！

孙老师就笑笑，楼小乔读中，那是十几年前的事了，那会儿大家普遍收平不怎么样，中也不是谁都能读的起的，尤其是对于楼小乔家里这普通农人家来说，读完中读大学，要有六七年才能看到收益。

很多父母都等不得。

“于校，你也别觉得遗憾，要是当年她了中，未必有今天的学习条件，也未必有现在这样珍惜学习机会。”孙老师怅然的说。

这个提速度不仅让育才补习学校的老师到兴奋，让南江一中的老师们也兴奋不已。

齐老师试着放了一自己编纂的辅导资料来给学生，仅仅只了一个月，学生的数学平均成绩比往年要了五分以上，这提升速度哪怕在南江一中也是很恐怖的，二阶段学校已经学完了中阶段的知识，三是对中的总结和整理，齐老师汇总的这一分知识，仅仅只包了函数分这一小小的方面。

剩的资料，她还握在自己手上，还没有拿来的时候，意外最后也发生了。

学校要求她无偿向学校提供这资料，并要求她签署保密协议，让她把资料永久留在南江一中，甚至以后都只留在南江一中。

为了这，教导主任找到了她。

“小齐啊，我知这资料你整理来也很辛苦，但你也要知，你是学校的老师，所有的产都是在学校行的，这资料的知识产权的所有权，也该归学校所有。”教导主任见暗示不行，就只能来明的了，一份协议直接推到齐老师面前：

“这份协议你看一。”

之前已经跟齐老师沟通过了，她没答应。

一是因为齐老师认为，这资料是她辛苦劳动的结晶，这么多年的教学经验，学校居然这样理直气壮的要求她捐给学校，而且以后都不带去给别人用，如果她拿去了如何如何赔偿，一分钱不给她，赔偿金额却是达六位数，简直是霸王条款。

她自己编纂的资料，为什么不能带去给别人用？

就凭她在南江一中教书？

老师的收有多低，难学校会不知，给这么一工资，了一辈两就分了个五十几平的房，还不如人家领导的闺女呢，一毕业也能分到个两房，就这还想把人几十年的教学总结给垄断了，齐老师当然不。

“我拒绝签这个。”齐老师把保密协议又推了回去：“学校以前也有老师过书，就算是行政单位，公务员也有书的额权利，教育局也没有任何规定，老师书的收要归集所有，老师的著作权，也归集所有，就连公务员也有书的，而且就我了解的，校就有一本《青少年儿童教育问题》的书，是教育版社版的，而他也没有把版税跟创作主捐给学校吧。”

如果说老师们在外面补习算是

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