他一时间都想不起“舅舅”用英语怎么说。

罗承鸿：“噗……”

时间就这么到了周末。

罗承鸿的手一躲：“为什么不想？我要去城了，我也想知城的经济况。”

林盛嘉刚在后面客厅里冒半句话，被宁非回瞥了一，就捂住了嘴。

“‘创造语言环境’哪是这么简单的事，又是国外学的那吧？生搬。”罗承鸿不以为意，刚坐又起，“我去参观参观，看看他那边又是怎么‘创造环境’的。”

“这都周六了，不给男孩放去玩玩，不得憋疯了啊？”罗承鸿，“我就去看看。要是不方便打扰，我就回来。等他们学习完了我再带嘉嘉去放放风。”

然后，他当真屋了，还带着果盘。

他事的时候，一直不间断播放这些磁带。如果林盛嘉睡眠的时候需要“伴眠音乐”，也可以定时放半小时的录音。

“在对门宁老师家补英语呢。”罗秀萍面带笑容地回，“你不知，宁老师很有本事的，他还刚好是嘉嘉的任课老师！所以现在每个晚上和周末，他都免费帮嘉嘉补习英语。待会儿嘉嘉回来了，我们还要在家里放英语，这叫那什么……哦，创造语言环境！”

“多谢，但我不需要你再次给我这个评价。”宁非伸手要拿他手上的果盘，“罗先生要是不想来，可以离开了。”

林盛嘉又没忍住：“为什么要放这个？我又听不懂。”

“舅舅，来就只能说英语……啊。”

“谁念的？你？”

“我来送果问一正在苦读的师生。”罗承鸿听到了里面传来的英文播报声，又看宁非站在门没动，不怎么走心地笑了一，“不让我去？”

林盛嘉真是麻了。

本来他在学校就学得转向，现在回家更加脑胀。他有心想跟宁非谈谈吧，但每天能冷静来独自思考的时间，基本只有晚上睡前。然而就算他能屏蔽那些叽里咕噜的英语，也是沾床就睡，实在很难留大段时间仔细琢磨。

宁非：“所以他几乎当了一早上的哑，刚才是他说的第一句闲聊。”

罗承鸿还仔细听了一耳朵里面没停的英文播报，又问：“这也是中英语的容？城经济？”

——啧，算了，就等这个月月考之后，看看这个补法有没有成效吧。

“不行吗？”

罗秀萍一拉他：“哎，你别去打扰他们上课。”

罗承鸿越过他的肩膀扫了一林盛嘉：“他也能全英文？”

罗承鸿一耸肩，没吱声。

宁非继续英语：“你可以这么认为。”

宁非还是那：“没要求你上听懂，放着当bg都不到吗？”

宁非一张，利的英语：“对，当你踏这个门，你也得说英语。”

宁非：“林盛嘉想知城的信息，就给他念英语经济报。”

林家夫妇也被告知了此事，当即表示也要全力协助儿补习英语。于是不仅在林盛嘉睡前，只要林盛嘉在家、并且没在学习或者其他需要集中注意力的事，那连绵不断的英文语句就一直回在家里，跟音穿耳似的。

罗秀萍最近觉这个弟弟变得很有主意了，好像不容易说服，只好：“唉……好吧，那你去吧。我切个果盘，你带过去让宁老师和嘉嘉都吃。”

“所以，是这样？”罗承鸿看向宁非，“我去也得说英语？”

于是十分钟后，罗承鸿单手托着个果盘，敲响了宁非家的门。

宁非来开了门。一看是这个奇怪的舅舅，宁非微微一挑眉。

罗承鸿嗤笑，继续用中文：“这就是你在创造的‘语言环境’？”

林盛嘉惊呆了，看着罗承鸿放果盘在沙发上一坐，忍不住艰难地挤了一句英语：“你也会说英语？”

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这俩一英一中地对话，乍听有幽默，但居然还顺畅。不知为何，宁非对这个“街溜”能听懂英文，也没觉得太意外。或许是他心中早已认定这个“舅舅”有问题，所以对对方的一切行为都呈“观察、不吃惊”的状态。

罗承鸿周六到家登门拜访，一来没见到林盛嘉，问：“我外甥呢？”

“……”罗承鸿上打量他一番，像是在重新审视这个人，“你确实有意思。”