今天他得到了新的书和新的校服。

他低着，沉闷地说：“我不喜吃糖葫芦。”

六半，爸爸在外边敲了门，问：“乐乐，醒了吗？”

“针对文中这段话，你们有什么理解？”班主任说：“给十分钟时间自由分组讨论。”

那个男生利落地站了起来，拿着书，向后排走了过来。

他不得不承认，对方得真的很帅，有一沉稳儒雅的气质。

早上去的时候，桌上那件衣服已经不见了。

段乐安觉得尴尬又窘迫，他觉得班主任把他当成小孩了。

其实新学校比原来的要好太多了，无论是学校漂亮的教学楼、整洁的教室，还是良好的纪律。

第三节课，是班主任的课。

心理医生恰好走来，听到这番话，把人赶了去。

他特意站在门看了课表，然后回了自己的座位，从屉里拿了崭新的书。

……

前两节课他几乎坐着睡着了，可每次同桌都会把他叫醒。

直到有一天学校要开公开课，班主任特意来找他，笑着对他说：“只要你今天不睡觉，我放学给你买糖葫芦吃。”

真是倒霉，我劝你别追究了，否则你会毁了同班同学的未来的。”

一整天时间，直至午

“你来了！”

班主任，说：“可以。”

说完，转回了班。

他抬起，看向声音发的地方，目光却不经意停了停，前边隔着四五排的位置，那个着金丝边框的男生在看着他，脸上带着笑意。

而且他最讨厌分组讨论，因为一般这活动，他都是被剩的那一个。

“你醒了！”

“放学了！”

“老师！”一个清朗的声音压过了教室的嘈杂，段乐安看了过去，就见隔了几排那个男生举手，问：“可以窜座位讨论吗？”

越冬的麻雀

没有人在课间大吵大闹，没有人会“不小心”碰到他的桌，老师也并不打扰他，所以他可以从上学睡到放学，中间实在睡不着，他可以趴着发一会儿呆，呆着呆着就睡着了。

在段乐安每一次睡醒茫然抬的时候，会发现他靠着窗边侧坐着，撑着腮回看着自己的方向，像在发呆。

叫自己的并不是他，而是段乐安的前桌。

为了让他住得习惯，爸爸把新房间布置得和自己原来的房间一模一样，甚至连床那盏光线温吞的小台灯也带了过来。

他很困，很无聊，老师讲的东西他都听不懂。

“段乐安。”

“一起走呀！”

教室后边坐着几个老师，手里拿着本，一本正经地记录，语文老师在上边妙语连珠，她讲课很生动，很有趣，即便是段乐安不想听课，也还是听了去。

得到这个准许，许多人都站了起来。

段乐安并不认识他，可他知，这个人经常看他。

书被他放了屉里，校服外厚厚的很和，他盖在了肩上，上课铃响了，他趴在桌上，闭上了睛。

他没有朋友，也没有人愿意理会他，永远被排除在外，很丢人。

他看见那位说话很好听的叔叔脸很差，去了一很快回来，对自己说不要理会那个人渣的话。

他动了动因为坐了一宿而僵的，慢慢了床。

这样混混沌沌的日过了一段时间，除了同桌以外，班里的同学他一个也不认识。

这个自由讨论时间或许太了……

半夜两钟，房间里并不暗，他害怕黑暗，所以屋里总是灯。

其实那时段乐安理语言的能力很有限，他不止听不懂班主任的话，连心理医生的话都理解困难。

他不知来这里多久了，久得他已经习惯了这生活状态，熟悉了每一个老师的讲课声音，熟悉了同桌每天在他耳边说

闹钟响了，他轻轻颤了颤，从壳儿中缓缓抬起。

他依旧独来独往，可睡眠慢慢颠倒了。

他换成了语文教材。

前桌脸上有许多红的痘痘，但得很有男气概，他友好地凑了过来，说：“咱俩一组吧。”

人是不可能每天睡二十四小时的，所以当他在学校睡饱以后，回家就很难睡着，于是第二天一早上学，他会神萎靡，放学后，他才会清醒。

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