虽然她们的目标都是理相关的专业，但现在是她们在后面还有o冬令营。

面对学校，她们后面还有更多的筹码，而不是坐着等学校报价。

俞妙则的注意力则完全被系统的提示音引过去了。

【叮咚～请宿主接收辅助任务】

【检测到宿主已开启校升学通，请宿主照以步骤行】

升学目标：上都大学航空航天工程本硕连读

学年份：2011年9月

专业学制：本科3年＋硕士研究生2年

俞妙则很惊奇地眨眨。

她原本以为系统肯定是想让她读天文学，或者是天理专业，所以前面给她的奖励当中有很多观测星象的东西。

结果没想到……系统竟然让她读航空航天专业？

这完全不在她原本预想的范围。

但要说起来，天文学、天理和航空航天专业也还是有关系的。

她对于航空航天专业的刻板印象就是，造飞行和火箭的，所以这个专业同样也要修天文学的分课程。

“但是，我不明白……”俞妙则真的很不理解。

为什么系统要让她去学造火箭？

这让俞妙则暂时还觉得特别不理解。

系统却依然没有给她过多的解释，只是告诉她：“亲的宿主，请你完全信任系统。只要你上都大学航空航天专业认真学习，获得优秀毕业生的荣誉，你将会在2016年7月完成学业取得硕士研究生毕业证书。”

“而到那个时候，系统会告诉你原因的。”

2016年7月……

如果照她原来的正常经历，这应该是她于大三升大四的暑假。

但是因为系统的模拟规划，她竟然就要研究生毕业了。

这简直就是开加速了。

航空航天工程本硕连读。

俞妙则在心中记着。

在俞妙则接收系统任务的时候，南荣已经跟招生组的老师battle起来了。

南荣说，她和妙则在个月还要参加o冬令营，现在就选定专业会不会太早了？

她着重来，她们可还要参加数竞决赛的。

学校看中学生的潜力，想要提前投资；学生有能力，也决定待价而沽争取更好的待遇。

招生老师便问她们对于大学专业有什么想法和规划？

在和学生接的时候听到学生这样问，一般况都是对专业有诉求。

不过招生老师还以为她们是想数学班。

南荣就和俞妙则对视了一，然后。

“我大学想要读航空航天工程。”俞妙则就说。

南荣顿时傻了；前几天她们讨论专业的时候还不是这样说的。

不过她也就说：“我的意向专业是计算机类的电信息专业。”

这让招生老师稍意外。

这两个专业都是工科专业。

但是看她们直接说来这个专业要求时，看起来应该是提前好功课的。

于是招生老师很愉快地说没有问题，然后致力于捧起来，说上都大学的航空航天工程专业和电信息是国数一数二的专业。

“还有一件事。”俞妙则顿了一又说，“我想问一，上都大学的本硕连读是怎么样申请的？”

她刚从系统那里接收到这个信息，还没有查过本硕连读是怎么样的申请制度。

正好现在上都大学的招生老师就在这里，她便一并询问这件事。

招生老师就说，上都大学的本硕连读可以在学前通过学校考试录取，也可以在本科行阶段行申请。

如果她们作为竞赛保送生想要申请本硕连读，就要在签约的时候和招生老师确定好。

现在和她们确定好签约意向，等她们参加完cpho决赛回去后，各省的招生老师会过去和她们的家确定好签约事宜。

等到招生老师和她们很愉快地谈完后，就表示希望她们未来在上都大学学习愉快。

看见招生老师去，宾馆里还驻扎着很多其他学校的招生老师，而竞赛生们也积极和招生老师们详细谈着，希望能为升学争取到更多的机会。

“妙妙，你怎么突然要读航空航天工程专业呀？”看见周围没有其他人，南荣才连忙向俞妙则问。

“我，我觉得航空航天工程就好的。”俞妙则绞尽脑地给自己编造理由。

不然她也没有办法解释，为什么才过了两天，她的梦中专业就从天文学变成航空航天工程。

她便

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