这孩有儿急，像这几个字，他非要一次说完，结果就是在中间?断句，变成了“羊，犬豕，此六畜人，所饲”，没必要，真没必要。

他来大晋这么一遭，徐永琚自认为自己是个没什么本事也没什么理想?的人，但是如果真的混吃等死?这么一辈又?觉得遗憾。

果确实没办法跟粮相提并论，但问题是他也不知那杂稻是咋杂的啊！

况且他也试探了他父皇，并没有因?为他捣鼓这些就不?兴，他父皇都不那别人怎么看呢！

可能并不能帮到太多人，但能给一?分的生活中增添一些甜他也是满意的。

他还?是想?有儿追求的。

这段时间?以来满嬷嬷教他们三字经，他借着这个机会识字，十三也跟着练说话。

十三皱着小眉，一气?放缓了语速，“曰喜怒，曰哀惧。恶，七……”

徐永琚其实会背这些，他小时候有一段时间?所谓的“国学”火起?来了，他爸爸妈妈不想?他输在起?跑线上，所以也让他去学，当然就是从《三字经》、《百家姓》开始啦，不过最后也只学了个三、百。

晚上徐允政听到说十二、十三今天又?是树又?是学习的中闪过一丝笑意，想?了想?叮嘱季全才，“南边儿送来的那些果树你让人给十二拿过去，他要什么就给什么。”

所以还是得培育好吃好的苹果，这样才有可能推广去。

那现在，如果他能培育好吃的果，这不也是一个营生吗？也许能有那么些许的家靠着果维持生计，甚至是发家致富？

唉，简字真好，但他本不敢想?自己领去这“化繁为简”的事，算了算了，好好学吧！

他从小就是个很有耐心的孩，此时对十三也是如此，“十三啊，你慢慢说没有关系，但是咱们尽量在该断句的地方断句，羊，犬豕。此六畜，人所饲。要是连不起?来，那就三个字三个字地来”。

两人一鸟回了屋喝了之?后，徐永琚就翻一本三字经来拿给满嬷嬷，“嬷嬷嬷嬷，你今天再教我们一段吧！”

就算新?鲜果运不来，想?办法果脯，甚至再苏一，看看能不能搞罐来？

再说吧”，在皇所养好像有一太夸张了，不知他父皇会不会他啊？

他不懂政治，不懂治国，不懂打仗，也没办法成为一个大儒，唯有上辈从爸爸妈妈那里学到的一儿经验能让他一些尝试。

他让人给他找了好几果树苗，有最甜的，有果结的最多的，也有耐旱的之?类的好几，还?有些海棠果树、梨树、桃树之?类的，反正他又?不是专业的，那就简单暴地?行嫁接，希望它们能把各自最好的状结合，得到他想?要的果树。

而且在他印象中有些地方确实不适合粮，那与?其去勉粮，倒不如想?想?别的办法呢！

现在那些苹果他是没有一个能看得上的，能作为贡品送到皇里来的无一不是在农人的心呵护才能成这样。人的力就这么多，就照顾这么几棵树或者几个果哪行？

他大概都还?有印象，就是要好好记记这些字儿。

平时拉着他说话，想?到什么说什么，到了学习的时候就让他当顺溜一样去读。

吩咐完之?后他把生抱在怀里，又?牵着弟弟往回走。这事儿也不急在一时，就算今年了他也不指望今年能见果，就算有果也肯定不好吃，所以不急，他还得考虑考虑嫁接的事呢！

这小朋友确实什么都懂，但是说话其实也能说是一门技术了，到底是要熟能生巧的。

他们家果园太大了，没办法每个地方都顾及到，所以基本上都是分片儿浇，就觉他爸好像每天都在浇一样。

没错，徐永琚是想?着将来能把苹果或者以后培育来的其他果推广去的。

他听得懂，也会说，但是不连贯，有一些意思心里知，但是不清楚该怎么表达来，词汇量不够，所以徐永琚就带着他一起?。

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而且不说大晋，就算是现代，许多果的价格其实也非常?。

“这样吧，你们先把地好，然后把地浇透”，他爸妈之?前念叨过一个词他记住了，叫“见见”，也就是地表两三厘米的地方要是的，但是面得微微。

反正他是打定主意要想?想?办法了。