及此，难免又想起昨天与裴钺谈心之前她正的事，往书房去细细看了一遍，却不见了她原本写来准备给裴钺刻个闲章的那张纸。

再想想晨起时裴钺似乎的确往那边去了一趟，明棠不由一笑，心中升起淡淡的好奇——她从前是真没想过裴钺还有刻章的技能。

不知他那双惯使刀剑的手刻来的印章跟她的父兄刻来的比起来会有什么样的差别。

通晓了自己的心意是奇妙的受，明棠从前从不曾这样心中始终怀着对另一个人若有似无的挂念，细细品味，却又不觉得烦躁，只觉得有些淡淡的微妙。

许是心境变化，连带着人的气场也会有所改变，明棠自觉与裴钺相的方式与往日并无不同，却还是在家中四人一用饭时察觉到裴夫人明显有些奇异的目光。

就连裴泽也是一副若有所思的模样，抱着明棠，在她耳边悄悄问她：“娘最近遇到好事了吗？是不是叔叔要升官了？”

到底是开了蒙，现如今正由先生教导一些理的小朋友，平常又总能从与小朋友的相中觉到自己的同窗们似乎对自己总有些顺从。

裴泽向来人小鬼大，善于思考，通过询问陆先生等方式知了裴钺现在是个很重要的官员，以及同窗们家里都没有人官，或者官位不如自己叔叔，并由此得重要结论：官位似乎大有好。

满脑沉浸在官职低，裴泽因此意识反应就是自己亲的小叔叔要升官了，以此解释他近来总能觉到的两位辈间那丝微妙的气场。

明棠清了裴泽这一大通的心理历程，再次产生疑惑：所以到底是哪里不一样了？连裴泽都能察觉不对？

思考无果，将其归结为说不清不明的气场，明棠轻敲他额一记：“可真是个小官迷，怎么现在就惦记起官位低的事了？实话告诉你，我是因为告了假，要回家一趟，找你外祖母和明琬玩儿一天才兴的。本想着带上你，因你这几天还要补你浴佛节那日提前用掉的休沐日，就不带你了。”

裴泽立即抛却了所有关于官职的念，转而换上一张可怜的脸，见明棠不为所动，及时转变心态，仰着小，“傲”：“陆先生说过，凡事最忌朝令夕改。娘既然说过要让我补回上课的日，怎么可以有这亲自破坏说过的话的念呢？娘要多跟阿泽学一学，以后才能像季”

“季布。”明棠见他卡住，及时递话。

裴泽抿抿嘴：“才能像季布一样一诺千金。”

语气不由自主地带上了些懊恼，看得来，他对自己义正词严的一番话最后没有得到完收束十分沮丧。

小朋友总是需要鼓励的，不然很容易被打消学习积极。况且，裴泽现不过四岁，甚至还差些日才满四周岁，就已经能条理清晰说这么多话，还用上了典故，回想自己真正三四岁的时候在什么，明棠心中的确满是对古代聪明儿童的惊叹。

适时送上对裴泽居然会对陆先生讲的容活学活用的赞扬，成功让他忽略了因一个人名没记住而整段垮掉的即兴演说，并在到达裴氏幼儿园之前恢复成了一个满心想着“一次一定要发挥得更好”的积极小朋友。在陆先生“今天阿泽怎么如此兴致？”的疑问声中，明棠事了拂衣去，藏功与名。