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谢晚今淡定
开,发的
容都和她想的大差不差,无非就是语气严厉的问她为什么没来上晚自习,是不是在外面去哪里鬼混去了什么的。
班主任一般是
什么都
的不严的,班上的
勤率迟到早退也是如此,但是不代表她不
,只要班主任那个
在教室她就肯定会
的。不在就另说。
每周日晚上的三节晚自习全
都是班主任的课,她一来就会查人数,班上没来的和请假的人数她一
对之后确认哪些是没来的就会和直接和他们的家
联系。
因为周日放半天假是可以
去的,校
班主任能
,校外就不归班主任
了。
班主任没看到谢晚今来,她又没和任何一个人请假,自然就给她妈发了信息去了。
她妈得到消息肯定就是一个劲的给她打电话发信息问她在哪里,但是谢晚今的手机一般来说都是静音的,电话接不到信息也没回。
她妈在六
四十的时候打了将近五分钟的电话,微信信息也都是这个时间段发给她的,但无一例外,谢晚今一个都没回,最后一条电话和短信的时间卡在了六
四十七左右。
谢晚今一直到七
零几分才醒来,而中间那十来分钟没有人能联系上她的时间,她妈也没再
别的事,只是在那之前打了电话发了信息,没回,也就罢了。
她没多在意,因为她妈肯定也没多在意谢晚今消失的这半个小时在
什么,只是惯来的以为她去外面和别人玩去了。
谢晚今将聊天框上她妈妈发过来的信息一条一条、一个字一个字全
看完了,然后才慢慢吞吞的将另一只手也拿
来,俩只手在手机上打字,
[我已经到教室了。]
刚刚班主任看到她的那一刻就拿了手机,肯定是给她妈发了信息说人已经来教室了的。
所以她也没有多解释。也没有和她妈解释的习惯。
发完这条信息之后就没有再
,直接将手机丢
桌肚里,然后从桌
里拿了数学练习册开始写题。
谢晚今这俩天刷这个数学题刷的有
上
,就是写的又烦又非想给它写
来的那
觉,一写就是好几
大题,至少写
来后的那个满足
会让谢晚今
数学一刻。
这个题写了俩行算式
来了,整
的解题思路已经在谢晚今脑
里了,昨天晚自习写的时候正好写了俩行就
课了一直空到现在,所以,她该是提笔就能继续很顺畅的写完的。
但,谢晚今拿着笔将第一个竖式的末尾写了一半,后面一半就迟迟没有
的去笔。
她的注意力有
没有集中。
“你去哪里了啊?”
这个声音十分熟悉,谢晚今抬
,和桌前的人视线迎面相撞,段西月又反着半个
过来在她桌上和她讲话。
“在寝室。”谢晚今手上的笔
了
,脑袋撑在了另一只胳膊上,没
打采的。
相
区别
这一觉她睡的
舒服的,但是睡的时间有
太
导致谢晚今的脑
到现在还没缓过来、有
炸。
段西月没多问她去
什么了,而是
低了些,语气也低了些,“我不知
你寝室在哪,早知
我去叫你。”
她倒是还将这个拉到自己
上去。
是也不关段西月的事,只是惯来班主任查人数时迟到的人多有班上的同学帮着找借
掩护。
今日也是如此,再问到她之前没来的同学也有
多,班上其余玩的好的都帮着找借
掩护过去了。只有在班主任问到谢晚今的时候,班上寂静、没有一人开
。
那时段西月第一个抬
的,她犹豫了一
到底没有开
。
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