顾思瞪大，不满的话脱而：你上次都没有说要学这些!

顾家曾祖父被逗得哈哈大笑，笑完摸着雪白的胡，看着郁闷的顾思自己乐。

顾思原本想着先把蒙学背完，让他曾祖父同意他正式学就容易了。

现在发现蒙学要学的东西很多，他不想把时间浪费在背那些不重要的东西上，就改变了想法。

他转就跑，去他娘的书柜里找书。

《孝经》他无聊时读过，很薄，要背容易。

《千家诗》他数过，没有一千家，唐代有六十五家，五代一家，宋代有五十二家，明代有两家，佚名的两家，但录了有上千首诗了。这个要全背过得慢慢来。

《五字鉴》，他好像见过，对名字不兴趣，没翻过。

顾思找到《五字鉴》打开，发现是明代李廷机所撰，原名《鉴略妥注》，讲的是历史，难怪他娘从来没对他提过这本。

《幼学琼林》是明末程登吉写的，现在都是增补本，原本叫《成语考》《故事寻源》，是本百科全书。

《增广贤文》他以前就看过，集结的各谚语格言。

找到这五本书后，顾思抱着去四院里找他曾祖父。

这些书，县试的时候考哪个?顾思问。要是表现过后，他曾祖父也不同意他去学堂念书，那他就先自学。

自学有一很不好，没人帮忙划重。

念过书的都知，课本里的哪些是重要吃熟摸透，哪些理解就行，没有人比老师更清楚了。有些常年带三的老师甚至在猜题时能猜一些考题。

让他曾祖父划重吧，呃他曾祖父自己都考一辈也没考上，划的重真的是重吗?

这就是他想上学的原因，学堂里的老师不对啊，学堂里的夫是什么学历来着?要也是童生的话

一想到顾家村以前没有秀才，顾思便知了，村塾里的夫最多可能就是个童生了。他昨天太激动了，把这忽略了。

他大堂伯以成年人的角度去看，谁有工夫去教一个小孩啊?还是得有一定基础了表现优秀了才能去求人当老师。

顾思突然发现，他边最好的能给他带来教育资源的就是他曾祖父。

以前怎么没想到呢?是因为他曾祖父年纪大了，意识地把他排除在外了吗?还是他爷从来没有教过他爹他哥他们，他觉得不可能?

咦?顾家曾祖父看着小曾孙一本正经地问他县试考哪个，觉得稀奇，你知县考是什么的吗?

我知，是改变命运的考试。顾思回答。

顾家曾祖父惊了一，随即想到这一定是顾思在家里或者村里听说的，小孩记好，就记住了。

他叹息地了一：对啊，是改变命运的考试!村里找夫，不是童生都不要。你说我好歹考上了个童生，你伯你爷他们，竟然一个个都是榆木脑袋，连一个过府试的都没有!

越说，顾家曾祖父就越是不平，有一迟暮的觉，叹一气。

他年轻时只顾读书，等回过神时，发现大儿被惯的有些懒;二儿倒是聪明，就是被荒废了;小儿没有慧，不是读书的料。

把希望寄托在孙上，发现老大家三个都不是读书的料。

老二家的第一个倒是聪明，就是心思不在学习上，府考连着两次没过第一场就不再去考了;第二个比他娘能好一，但也是个憨货，勉识全了字。

老小家第一个也只过了县考没过府考，第二个还小，正顽着，看不来。

就只大重孙还好一些，不过看样，过县考也难，就算过了县考，府考也过不了。真要能考上童生，怕也得一二十年后了。

边这个还小，他是等不到能看他将来怎样的日!

等他死了一分家，家里连个童生都没有，儿孙也没有什么大本事，遇事只能卖地，没多少年就跟村里其他人一样了。

要是遇上灾年，说不得还有饿死的后代。

顾家曾祖父越想，就越有一悲凉袭上心。

(本文所有标的地方，资料都来源于网络。)

作者有话说：

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啊啊啊，谢谢霜皎月明扔的鱼雷，本文第一个，还这么多!

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