而忧的，则各有原因，或者是想要继续完成在这边的学业的，比如苏晚；还有就是，“乐不思蜀”，想要留来的。

对于后一，不是清大校方，还是教育层面，都是非常重视并警惕的。

他们这些换生，拿的都是公费换的名额，清大校方和教育共同承担着他们这一年的学费和生活费。

获得了照顾和利益，理应要承担起相应的责任。

清大和教育投这么多的经费，将他们送国来换学习，就是希望他们能学到有用的知识，并将知识带回国，回馈学校和国家。

最初的那几年，有不少的学生，拿着公费换的名额国，但了国，就再也不愿意回去了，导致学校和国家的钱打了漂，期盼成了一场空。

这也是为什么会安排朱老师一直留在这里的原因。

朱老师，明面上是负责照顾换生，为学生解决难题，但实际上，有一大家也都心知肚明的。

——朱老师最主要的任务，是负责换生的思想工作的。

有过与学校的白人学生往过密经历的人，几乎都被朱老师找过，聊过不少的天。

苏晚因为经常往学校外跑，就不止一次被朱老师请过去喝茶聊天。

“……我们回国的时间也快到了，要是没有什么事的，这段时间大家就可以开始收拾行李了，这样，最后手续办好了，就可以上回去了，我们也都能快儿回去和家人团聚了，我都想家了。”

因为回国在即，平时都是满脸严肃的朱老师，难得地在学生们面前笑了起来。

想要回国的人，听到朱老师这样说，都兴地笑了起来，还和同伴低声聊着，这几天要四转转，买一些礼回去送给家人朋友们。

而另一些人，则是在会议解散之后，并没有离开教室。

朱老师也很默契地没有人离开，而是等到教室里完全安静来之后，严肃着脸，目光凌冽地一一扫过还坐在教室里的人的脸。

“你们有什么想法，说说看吧。”

看坐在面的人，都没有人愿意主动说话，苏晚开：“老师，我还有学业没有完成，可以申请延换时间吗？”

……

回国吗 申请

在苏晚说话的时候，朱老师就直直地盯着苏晚，目光里，是毫不掩饰的质疑和审视。

苏晚丝毫没有躲闪，坐得端正笔直，脸上是不惧怀疑的淡定和坦然。

从苏晚的反应里看不异样，朱老师才将目光从苏晚上移开，再次在其他人上都扫视一圈。

被扫视到的人，有些镇定坦然，有些张无措，还有些，不自在的低……

“……你们是不是也是一样的想法的？”朱老师问。

在看到教室里每一个人都了之后，朱老师没有说话，过了好一会儿，他才说：

“想留，也可以。要提申请，我会把你们的申请书寄回国，只要校方和教育同意了，你们可以留来。”

“只是，留来之后所产生的学费、生活费、以及其他各费用，都将由你们自己来承担……我先提醒你们，要结合自的况好好想想，看看能不能承受得起这些开支……”

将想要留来的条件和之后的安排介绍了之后，朱老师停顿了好一会儿，才说：

“……多的，

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