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老师为了尽可能地照顾到更多的学生,不
是讲课的速度,还是
容的难度,都要
到让大
分的学生都跟得上。
学得快、理解得好的人,有时候就需要放慢自己的速度,来跟着老师的节奏。
如果是平时,苏晚可能也会这么
。
但是,现在是
考的冲刺复习阶段,这么
,就只是在浪费宝贵的时间,而没有任何的好
。
苏晚解释说
,“老师,我觉得现在这个阶段的复习,主要的目的是查漏补缺。但是,每个人所缺漏的知识都不一样,我觉得我
照着自己的计划和节奏复习,效果会更好。”
张老师皱着眉,并不是很认同苏晚的话,“但是,你这样不跟着老师的节奏来,又怎么知
哪一
分的知识
有没有被漏
?”
付泽骁说
:“老师,我和苏晚一起,每天都会
复习的
度,也会讨论所遇到的问题。”
之前他们就说好了,遇到存在疑问的、或者是不懂的地方,他们自己先讨论,如果没能解决,再去向老师请教。
这样不仅能加
对题目和知识
的印象,还能开拓思维。
只是,到目前为止,他们遇到的问题很少。
对于所遇到的问题,经过两人的讨论之后,就都完全解决了,也就没有去问老师。
苏晚在一旁补充着说:“老师,我们已经将
中所有的知识
都复习了两遍了,
一步,我们将会结合着一些题目,有针对
地去攻克难
和重
。”
听到苏晚和付泽骁两人颇为自信的话,张老师迟疑了。
想了一会儿,她说
:“要不我请各科老师都给你们
一份题目,给你们检验一
。如果效果很好,那你们就继续着你们的计划,我和其他的老师都不
扰。”
反之,就要跟着老师的节奏来。
苏晚和付泽骁都没有犹豫地
了
。
两人
了一个晚自习的时间,将所有任课老师
的题目
完。收到已经写完了的试卷,张老师很惊讶,“这么快?”
苏晚笑了笑,谦虚地说
:“老师,这些我们都复习过,所以思路比较清晰。”
苏晚和付泽骁被老师们额外考
的事,班里的人并不知
。
他们只知
,在两人刚回来的那几天,老师们上课的时候,还经常会
他们起来回答问题。
但是,现在不
是班主任,还是任课老师,在上课的时候,完全不
他们,不会再
他们起来回答问题,看到他们总是低着
,也不会提醒他们看黑板。
但因为都争分夺秒地忙着复习,大家即使心中有不解,也没有去一探究竟的时间。
在忙碌
张中,距离全省模拟大联考的时间越来越近了。
在大联考的前一天,国防
发布了空军招募女飞行员的通知。
如贺老爷
打听到的一样,此次飞行员的招募范围,只限在了首都、海城和青城这三个地方的
中应届毕业生。
苏晚将报纸上的报导仔细地看了两遍之后,就细心地将空军招女飞的报导剪了
来,夹
她的日记本里。
傍晚,最后一节课刚
课,张老师就来告诉苏晚,有从首都来的电话。
“晚晚。”电话那端的贺延,温柔地唤了一声。
尽
已经猜到了是谁打来的,苏晚的心,还是因为听筒里传过来的低沉声音而轻扬起来。
因为看到报纸上的报导而有些闷的心
,也完全开朗了起来。
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