苏晚和付泽骁都明白了。

几位教授在生活中是随和的，但是，在他们的专业领域上，他们就是权威的代名词。

他们将毕生的力都投到航空研究中，飞机、飞行，是他们心血和力的化，是他们毕生所的。

因此，要在这几位教授面前，展示他们稚的作品，需要有很大的勇气。

教授们之则责之切，他们可能会毫不掩饰地，将选手作品中的问题一针见血的指来。

贺延告诉他们这些，是给他们提前打好预防针呢，让他们待会在台上的时候，不要因为遭到了批评而过于挫败。

“幸运”地到第一个号码牌的团队上场展示完之后，苏晚和付泽骁对视一，都看到了彼此中的庆幸。

庆幸他们不是第一个上场展示陈述的。

也庆幸贺延提前给他们打了预防针。

这场飞行模型大赛，并不像二三十年后行的航模比赛那样，有着五八门的比赛考项目。

现在，就是看你设计来的作品符合不合理，制作来的作品能不能飞起来，能飞多，多远。

第一个上场的团队，或许是因为张，有一些关键信息都没能介绍明白，甚至还现了说错参数的况。

到了评委评和提问的时候，其他的评委是以鼓励为主，而三位教授，则关注的是作品的问题，他们毫不掩饰地指作品的缺陷和问题。

这一个团队是四个人组成的，三个男生一个女生。

苏晚看到，姜申明教授评和提问的时候，那个女生都快要哭了，其他三个男生也是蔫蔫的。

这个状态，自然也回答不好问题了。

可能是受到第一组的影响，第二组、第三组上场时，也是状况百，不尽人意。

坐在座位上的苏晚，都在替他们冷汗，也忍不住为自己担心起来了。

贺延低看了看拽着他袖的手，轻声安：

“别担心，教授他们没有恶意，不是故意刁难你们的。他们只是在指问题而已，你可以把他们当作是能给你指迷津的老师。”

苏晚面上着，但心里还是踹踹的。

这的确是需要很大的勇气的啊！

在还没见到三位教授之前，包括苏晚在的许多人，都对他们作品，有着一定的信心的，觉得自己的作品是成功的。

但是，现在，在听到三位教授对上场选手的评之后，大家都开始担心，甚至是觉得羞愧了。

他们自以为成功的作品，在几位教授的中，可能是一无是的啊。

他们这是在班门斧啊。

这样的打击，是很容易将信心摧毁的。

有些心理素质差一些的，都被吓得脸发白，都快想要临阵脱逃了。

见苏晚还是张着，贺延想了想，又说：

“这三位教授，外面可有好多人捧着钱、排着队求他们去提建议呢，你们现在学费都不用，就能得到他们的提，不是应该偷着乐吗，怎么还像个小老太太一样愁眉苦脸的呢？”

苏晚瞪了他一，你才像老太太呢！

不过，这样一打岔，苏晚的心里也轻松了不少。

这都是看你从什么角度看待这件事，看能不能转过弯来。

他们之所以会担心，会害怕三位教授的评，是因为给了自己太多的包袱了。

正如贺延所说的，在三位教授面前，他们这些参加比赛的选手，“学生”才是他们最正确的份认知。

一个好的老师，一个为学生好的老师，看到学生作业中存在的问题，一定是会指正的。

有了好老师的指正和引导，学生才能学习到更多的知识，走上正确的路。

这么想着，苏晚豁然开朗起来，放开抓着贺延袖的手，转和队友付泽骁起悟来了。

付泽骁也不是钻角尖的人，他也很快地想明白了。

两人将担心抛在脑后，认真地听选手们的陈述展示，听教授们的评。

苏晚还从背包里将笔记本翻了来，将一些新奇的、有用的观记了来。

而讲台上，看到了前三组的铁卢之后，选手们也上将状态调整好，从第四组开始，选手们的展示陈述也渐佳境了。

第七组上场的时候，苏晚和付泽骁也要从座位上走来，去前面候场了。

报告厅的气很足，刚坐不久，苏晚就已经将围巾和棉衣脱来了。

她起时，衣服和围巾都被带到了地上。

贺延替她捡了起来放好后，看着她睛，说：

“加油！走到讲台上，就离你的梦想又近一步了！你的梦想，一定会实现的！”

听到这话，苏晚笑盈盈地，也看着贺延的睛，

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