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可是,为什么?
他转过
,瞧见一
背影。那背影离他很远,依稀能辨别
那是个女人,她
上
满他没见过的活
,它们蠕动、纠缠,张开血盆大
,将这些大家伙无
撕碎。接着是迎面而来的人,他们有相当一
分在原地化作石像。他躲回被窝,把脸埋
枕
里。
他多希望这也是个梦。
“胆小鬼。”
脑电波在此刻复
:“怕光的人只
活在
沟。”
江奕咬了咬嘴
,缓慢挪
床。
他不敢
脸,整个人藏在被
里,什么也看不见。四周无声无息,他
贴地面,
脯凉飕飕的,胳膊肘和膝盖各自被磨红,呼
的
气凝结成
雾,在他睫
上摇摇
坠。
然而明知附近有危险,他
心却平静得
奇。似乎他笃定,只要展现
自己温驯无害,外界就没有理由来攻击他。良心是永恒的避风港。
后来他摸到机械手臂,被上面残余的电
打了一
。他浑
一凛,保护罩被掀开,一只手
住了他的脖
。
就这样,江奕被
一个
备氧气罐的塑封袋里,卧在陌生女人肩
,堂而皇之地
了伊甸园。
他全程双
闭,心怦怦直
。那些蠕动的活
在他后背探索、爬行,其中一条蔓延到耳边,他纹丝不动。比起害怕,这
觉更像是惊喜,第一次有生命愿意主动靠近他。
这时候,他期盼脑电波能
来和他说说话——夸奖、怒斥,或简单地表个态,随便说
什么都行。当声带无法被用来分享喜悦,心声也变得弥足珍贵起来。
期以来,没人陪伴他、听他的心声。诚然,他的灵魂和
i
都无法和同类
行
层次的
,因为它们不
备任何
功能。
首先,他没有文化,就连最基本的生活常识都少得可怜;其次,他的外表过于柔
,缺乏征服力,他
发的颜
让他看上去营养不良,他的
睛非常漂亮,但始终不及蓝、绿、灰这三
睛受
迎。
他就像一只被赋予心脏的人偶,或毫无攻击
的野兽。是神血让他度过了有如伊凡六世·安东诺维奇的童年,也是神血让他有幸没能成为第二个伊凡六世·安东诺维奇。
因此这个集幸运与不幸于一
的男孩心存
激,
发自
心的微笑,并
两滴
泪。
终于,他睁开
睛,在一个老旧但还算
净的小房间里。他抱膝坐在单人床中间,床边有张白橡木圆桌,掉
的墙面贴着上世纪初的年历,还有一排排电影海报。
附近有奇怪的东西。
他看到拥裹空气的衣服,还有腾空而起的
巾和
盆。他看着它们,脸上既没有恐惧也没有好奇,随即他被两
无形细线
纵着,在百合
里洗了手,他的枕
被撒上纯白
,他的衣裳也从破
大罩衫转变成卡其米衬衫和
灰
仔短
,另外还附加了一
豆绿
报童小帽。
渐渐,周围变得拥挤起来:书本、沙盘、纽扣、拼图,还有磁贴字卡。那团晨礼服空气总是伴他左右,试图让他学会
什么。
在它不懈地努力
,江奕习得了离开伊甸园后的第一个单词——
杜莎,那位带他
来的女人。而她的富有生机的
发,名字叫蛇。
过段时间后,他能在接
到苹果或钥匙后,将它们与对应的文字卡片
对,有汉语、英语,以及他额外为自己选的拉丁语。
他用中文磁贴拼
“陶罐装
”,又用字母磁铁拼
“pot holds water”和“urna aa ntet”。他将“holds”替换成“is holdg”,观察时态变化对词序的影响;他对着古罗
骨灰瓮,调
和它一样的绿
。
他一度混淆英语半倒装和全倒装的标志词。
这时候,卢卡斯(晨礼服空气的昵称)会将他的错误
分用红笔划
来,并予以批注。
“半倒装需助动词提前!”
“only 状语前置,半倒装伺候着!”
“全倒装场景中,并列应保持主谓一致!”
“虚拟条件句倒装后,主句谓语时态要倒退!”
…………
以上是江奕作业本里最常
现的批语。
此外,透明老师穿着燕尾服的时候会和他玩角
扮演。江奕演顾客,卢卡斯是菜贩;江奕演病人,卢卡斯是医生。
作业是让学生用黏土
对话中“白菜”、“香菇”、“西兰
”,“
孢”、“吊瓶”、“创可贴”。
晚饭后,江奕用穿绳纽扣和小石
制作“算珠链”,
摸
数学习加减法,譬如
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