宋木之忍不住笑了，心想原来小猫上课跟人类上课也没区别，果然睡觉是全人类乃至全世界共同的好。

猫猫上学期间教授的课程还算简单，有很多是冬冬自己在家就学会的知识，毕竟冬冬看起来是个成年人类，浪时也明白不少人类法则，聪明得很，毫不费力就学会了义务教育期间大分该学会的容。

当然，二元一次方程只是作为锻炼思维的课外拓展，老师也不要求小猫们吭哧吭哧半天解x、y的值。

现在打字也顺畅许多，每到这时候冬冬就会给宋木之发消息，容无非是分享课上的所见所闻所想，有时候宋木之也会扮演严格的监护人角，义正辞严地教育小猫上课不要玩手机。

不过这教育很快就被他抛到脑后，原因无他，宋木之也想知冬冬上课都在什么事。

与此同时，冬冬的份证和本等一系列现代人类社会必须有的相关证件也分发来。

先前宋木之特地带冬冬去拍证件照与份证照片，那时的他们还不知如何给一个凭空现在人类社会的二十多岁小年轻办社会证明，但猫帮有的是手段。

最终这些证件由小青亲手到冬冬手中，冬冬又转亲手给来接他回家的宋木之手中，证件正面便是冬冬特地拍的照片，本也跟平常别无二致，只不过那本上只有冬冬一人，与宋木之一样。

小青嘴角带着微笑，很浅淡，也很真诚：“恭喜冬冬，以后你就是人类社会的一员了。”

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作者有话说：两岁半月-2k低能量猫咪冬冬的一天能有多忙——

1、早晨8起床，等待哥醒

2、10上课，等待哥接猫回家

3、85回家，在厨房给哥添

4、20散步，缠着哥去公园赏风景

5、35跟哥聊天，睡觉

没想到吧，本不忙

幸福小猫

关于本的问题, 冬冬曾经有提到过想跟宋木之成为一家人，也就是落到宋木之的上，从今以后让只有一页主的本变为两人, 但小青同样非常真诚地给建议。

她说猫咪与主人登记在同一个本上并不是个好选择，日后两人分家就是一个麻烦事。

尽宋木之矢否认不会抛弃小猫, 但新开一个比在原有的上面登记注册更为简单，由此白先冬与宋木之就各自一张本，又成为一家人。

小猫上学平稳地行着，人也在就班地上班。

冬冬作为一个成年人的形态, 理解能力比受义务教育的小孩要更一些，更何况在猫时就很聪明, 学习知识就更容易了。

每天冬冬都能在学校学到新知识, 他与正常学生一样每到周末休息两天, 当然, 另一方面也是因为猫咖在那个时间段顾客会比平常更多，不利于小猫们在安静的环境中上课。

某天放学，宋木之照常开车来接他回家，刚课的冬冬背着书包显然很兴。

他说他终于知猫变成人是为什么了。

“哥你知吗, 老师说只有幸福的小猫才会变成人类。”冬冬第一时间解释，“所以说哥哥在一起我很幸福, 老师是这么说的。”

老师还说坐在教室里的所有猫都很幸福, 不幸福的时候就会再次变成猫，但是关于幸福与不幸福的概念, 老师没有说。

宋木之对此说法很好奇，手腕搭在方向盘上问：“那小猫觉得什么是幸福呢？”

“啊，这个我也不太清楚，反正不开心或者受到惊吓一不小心就变成猫了。”冬冬对幸福的概念很模糊, 他只知跟哥在一起就开心的，“老师说后会教我们自己控制变猫变人的形态，到时候就再也不用担心会吓到人了。”

宋木之笑着解释：“也不至于会吓到人……只是在很多人的观念里这样很稀奇而已。”

冬冬从善如地接受这个说法，很快又脱到一个问题。

端午节过后六月，天气渐渐就起来了，冬冬每次去上学的路上都会一层薄汗，到坊天猫的教室里能凉快，待一等到放学时冬冬又会惜字如金地隐晦表达他很的想法。

于猫主义关怀，宋木之特地给怕的冬冬置办一把小风扇，以防万一还在他书包夹层中放个木质扇，让冬冬不仅能验到端的科技产品，还有原始的散手段加持。

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