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顾恩泽回想着那时候的杜康的一举一动,还是认为杜康或多或少有些变态的基因,他心底的
暗面借由着些许举动
了
来,刚好同他的表演相得益彰,以至于顾恩泽从来都没有提起过质疑的念
,全然相信了对方的“
暗病
”、
“冷酷无
”。
作者有话要说:
《灼
》这
戏的
度很
,顾恩泽想
空看看,但
不
时间,他每天的日常除了拍戏,就是在学习——
照他和老威廉姆斯先生的协议,他需要在正式亮相前,达到一个贵族的“标准”。
顾恩泽在读书的时候是一个非常优秀的学生,但不代表在多年以后,他依旧拥有年少时旺盛的
力和因危机意识而造成的压迫
,这就造成了他在
学习状态的前几天
,
袋里装了满满一
袋的糖果,时不时就拿
一块
在嘴里——借助糖分带来的些许快乐,勉
支撑
去罢了。
礼仪老师对顾恩泽的外在形象倒是很满意,满意之后就是更为严苛的训练,顾恩泽自诩自己的礼仪
得很不错,但依旧被严格要求,一些规则甚至是匪夷所思的——譬如他用餐时应与桌面保持一定的距离,而这个用餐距离在整个用餐过程中,前后不能移动超过一厘米。
一番折腾
来,顾恩泽浑
都是汗
,然而接
来又要去背诵大段大段的条文——其中有《星际法》这类有些用
的,也有《威廉姆斯家族族谱》这类毫无用
的。
顾恩泽与“老师”据力争,最后只是把
达1024页的家族谱删减到了512页——对方表示可以不用背诵女
,顾恩泽
叹了一
气,把512页的版本推了回去,拿起了1024页的版本。
“如果要记得这些男人的名字,那同样的,我也应该记住这些女人的名字。”
“您真是一位难能可贵的绅士。”“老师”假笑着回答。
“是你对女
抱有歧视和偏见,我认为我应该更换一位教导者,一天的时间应该足够你们
接教学
度?。”
“这需要征得威廉姆斯先生的同意。”
“我想,他会同意的,不妨先回去等结果?”
“老师”险些撑不住表
,但还是故作镇定地离开了。
顾恩泽给威廉姆斯先生打了个电话,倒也没提什么前因后果,只是说:“我要换个教家族谱的老师。”
“由?”
“没有由。”
“赫尔曼,你应当听从老师的教导。”
“首先,我叫顾恩泽,不是什么赫尔曼,”顾恩泽丝毫不将对方的话语放在心上,“然后,你不换老师,我很乐意搞砸你的计划。”
“我们的立场是一致的。”
“立场的确一致,但我随
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