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存在
过于明显,让他不得不歪
,
前是一个不知
是男是女的人站在自已面前,校服穿的还算规矩,只不过
发半遮住了
睛,看
形倒是
像个男生的,他就这么站在自已面前,不说话,也没表
。
见他一直不吱声,盛迟年
缓缓冒
一个问号,“同学有事?”老师讲课的声音仍在继续,对于他们这里的
况显然是不打算过问。
那人不说话,盛迟年不懂他这什么意思,他
到奇怪,心想难不成是自已挡住他的路了?于是他往前挫了挫凳
,又回
看了一
后,后面宽敞的很,毫不夸张地说,三个他过去都绰绰有余。
但对方就那么站着,不走也不说话。
盛迟年也是第一次见到这
人,不,更准确来说,他是第一次见到一个班里这么多
格独特的人们。
一
都不夸大,他现在都可能是班里唯一一个正常人,“同学你能说话吗?”对方一直沉默,盛迟年甚至要怀疑他是哑
了。
虽然可能不礼貌,但他还是问了
这次,那人终于说话了:“这里是我的。”言简意赅,直达目的。
我的?你的?盛迟年反应了两秒,才解他的意思,原来是自已占了他的位置了。
“不好意思,我以为没人。”盛迟年
抱歉着,尽可能的压低声音,再躬
把自已桌
上的书包推到旁边的空位上,然后
挪过去。
那人说完这四个字就没再说任何话了,看到对方给自已让了位置,他把书包放到桌
上,坐在了他旁边。
然后就自顾自的把手压在书包上,盯着黑板听课,期间盛迟年多次偷偷看他,结果对方每次都没有任何动作。
如果说,盛迟年是新来的没书正常,那这个人就有
不太正常了,他的桌堂空
的只有几个吃过的零
垃圾袋,一本书都没有,如果不是
上这
校服,盛迟年会以为他也是新来的。
过了不久,
课铃响,班主任在黑板上留
了作业就走了,这个班对他来说,好像也是可有可无的存在一样。
盛迟年看着老师决绝的背影,有些不太明白,这应该是一个
三的班级吗?
课了,上节课课间的游戏又在重复上演,盛迟年本来想
去避避,以防误伤自已,还没等他
离开椅
,就看到自已的同桌一脸习以为常的把桌
往前一推,凳
一拉,给他们踢球的让
了位置。
这一通
作
来,熟悉的像是每天都在重复很多遍一样。
盛迟年鞋边上的脏土还没
,不过为了生命安全着想,他选择还是先像同桌那样吧。他学着他往前推了推桌
,确保是安全距离以后,他才在书包里开始翻找,然后找
来了一片不知
放了多久的
巾。
完鞋,盛迟年把垃圾隔空投
不远
的垃圾
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