“其实本也很坏。”

赵叶桐忧心忡忡地接话。

同尘张了张嘴，难以反驳。

耳边测测响起声音，“你俩说坏话还光明正大了”

把我当日本人整

小叶被路千里揪了两上的草，老实了。

大树去走廊行一些光合作用，没有人替赵叶桐打压路千里。

其实还是有的，同尘睨一路千里，揪着他金压拉扯，小路嗷嗷叫。赵叶桐瞥见小路的表，发现路千里表痛并快乐着。

小叶转回不看路千里。

小路是变态嗷。

上课的时候，许多科任老师刚刚走班级，就瞧见路千里和赵梧树凑在一起叽里咕噜，老师上台咳嗽两声，他两抬看了一，埋到桌底继续说。

年事已的老教师，“……”

他在二中执教多年，看人准，怎么一个班还凑除了两个选手，还当了同桌？

老教师怀着对这个班殷切的担忧，一课就去找了他们班班主任。

“胡老师，你们三班有两个看着话多的孩，怎么让他们坐一起去了？”

胡老师也是有经验的老班主任了，老教师认为他不该犯这低级错误。

胡老师不糊涂，她只是心里苦，要不是教导主任殷切警告、经验之谈，她也不会一开学就换学生座位。

同样教3班的老师，也和胡老师一个办公室，闻言，立刻附和，

“是啊，我看他们也不对付，昨天去上课，我教室前他两还在互掐。”

胡老师，“待会儿我去看看。”

教导主任已经许多年不讲课了，有可能他已经落后于时代步伐，现在的好学生可能都比较乐于扶贫。

要实现资源的最优比，再先富带后富。现在好学生堆一起了，路千里和赵梧树坐一起，再伙同一周围调的男同学，简直实在养蛊。

……

班主任站在后门外走廊，试图观察。

教师，路千里和赵梧树双方都蹙眉，针锋相对的看着对方，拳似乎跃跃飞。

班主任将这些全收。

讲台上，老师丢了一块粉笔，赵梧树坐在靠外走廊，一伸手，百分百空手接白刃。

赵梧树，“呃……”

“……”

讲台上老师一愣，随即再丢了一白粉笔，赵梧树双手利落，再次空手接白刃，教师里响起稀稀落落的笑。

赵梧树挠挠，“本能本……”

老师闭了闭，打断赵大树的话，“你两再说话，我就找你们班主任来了！”

路千里惊喜，满心期翼地探，“

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>