“你想修炼功法还是学习制符啊。”苏月向左俊询问。

左俊疑惑：“有什么区别吗？”

“这是一涉及到空间法则移动方式，符文的话，需要学会制作符文，需要很的理论理解和学习天赋，而且以你目前的实力估计是不来。功法可能会比较简单，只要学会了灵力的运转方式，就可以实现空间移动。”

左俊有纠结，他急于速成，如果学一个他目前看不成效的东西，他是不想的。

于是他选择了第二学习方案：“我选择学习功法吧。”

苏月了：“好。”

与左俊和池小曼二人别后，苏月回到了自己的住，开始为自己的三位学生的学习计划行一个备课，好好想一该教他们什么东西。

“第一个就是先将空间契约符功法化。”

这个作苏月还算是比较有经验的，之前还没有研究在脉门上刻印符文的时候，他主要研究的方向就这个。

人就是一个大型的符纸，七经八脉是电路，符文功法化只要研究好符文的走向、趋势、原理、对应经脉的方位才可以本修炼达到了符文一样的效果。

空间契约符其实在符塔并没有原型的，是苏月据符塔的文献、记载的一些相关符文特、加上一些自己在地球研究的一些空间理论知识，行一定的整合所创造来的符文。

首先，谈到对空间的理解，就避不开对于宇宙的猜想。

人类无法理解宇宙之外的概念，因为不知暂且称这个概念为“无”。

我们假设宇宙外是不存在任何东西，宇宙形成的初期全能量集中在一个上，能量运转超负荷，宇宙爆炸向外扩散能量。

而最先爆炸去的是一名为“空间”的基础能量。

其它的质能量都蕴在“空间能量”之中，随着空间一起往外动。

用一比喻，人就像鱼，而“空间能量”就像。

鱼儿想要快速地在中动，除了游那就是借助。

苏月所的修仙世界并不是宇宙的边缘，“空间能量”已经类似于层状态的。

层是一的雷诺系数小于2300的动状态，这状态质运动轨迹是直线或是有规则的曲线。

或许也可以理解为在运动方向上的质是相对静止的。

而人在“空间能量”这“”中，要想实现快速移动，就要打破这相对静止的状态。

假设“空间能量”是一，那是否也有一空间系数用来判断它的动状态？

苏月通过查阅符塔的文献，找到一前人研究中有可以扰“空间能量”的“空间系数”的符文。

但是为了能够定向移动，苏月将空间契约符设计了一契约模式，使用空间符文的生效方向在规定的目标空间。

“空间能量”在符文的扰动，“空间系数”变大，到了一定数值就会呈现无规则的湍状态。

在契约符的约束形成了一“无”的概念的通。

以上所述效果一形成，撤除符文，“空间能量”就会瞬间涌这个“无”的概念的通。

人就会随着“空间能量”瞬间达到契约的所在地，契约也会在另一边“空间能量”的冲击到达之前人所在的空间位置。

这样的效果，在修仙这个世界看来就好像是互换了空间位置。

但是空间的冲击是非常危险的一现象，所以苏月还专门在里面添加了一护盾符文，避免人被“空间能量

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