诏是皇帝发布的命令。诰是任命或封赠文武官员。

林郁生本想问问公贡院打旱雷的事，昨儿事才发生，京都已经传得沸沸扬扬。

而诰这应用文解题思路跟上面的诏几乎是一模一样的。至此，林泽在天黑前已经将题得只剩最后一。

这篇表文林泽写得

林泽放笔时，亥时一刻（十）的鼓声早已经敲响。

这次会试的诏是让考生拟一汉代时察举茂才廉吏的诏书。

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表这文，在科举和真实场景应用中吗，都是用来表衷心、拉拢的。

把卷纸收好，东西放整齐，林泽不自己睡不睡得着，屈膝侧躺。一边抵御蚊虫叮咬，一边努力睡。

写完这分，林泽检查时才发现，这年真是，犯什么法都得挨板，真是……此时坐在木板上的隐隐发痛。

这题目的解题步骤，林泽据考公考编以及夫们讲过的方法，总结两大。

第二场发生的事有多，林泽写完后，并不想第一场那样还有各绪起伏。

第二天一到收卷，林泽也不别人什么时候，他直接挂牌去。成为他们这批能延迟卷的人中，一个离开的。

特别久，主要是抠字很不容易，加上篇幅又，修修改改，几遍来很费时间。

二、说明察举的条件、方法以及对主官员的要求。

从到尾一句话都不想说，累！

贡院给的三蜡烛，全都燃烧殆尽。甚至后面检查的时候，林泽都是借助巷里的火把亮光以及天上的月光来完成的。

刚贡院，林泽就在他两位族叔的搀扶，上了柔舒适的车厢，两一闭就是睡。

词藻要华丽，句式对仗工整，绪要渲染到位。

背靠墙休息片刻，喝，再吃两粮，林泽上蜡烛，把最后一题答完。

甩甩脑袋，继续看题。

跟前面写的试帖诗有一定的共同，只不过表要写得。

诏和诰。

林泽学的时候，都当一篇抒散文来学。

把上面这两写来，林泽觉得已经是个相当完整的答案了。

这次写完，林泽觉自己都麻木了，不是还是神。

一、先说明察举茂才廉吏的意义。

题三曲，一说明为官清廉的重要，二是分析此案例中违反的律法条例，三是写该怎么判。

开先来一句“臣某言”，结束时大差不差都是用类似“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”来结束这篇表文。