“何题？”

“话说，陈辉鸣一直记得这封信。那他不收回去，就是留给我自保的？”

吃过早饭，便同他爹步行前往国监。

林郁盛看了儿, 开始思索，此句自何。

林泽解释, “此为南朝炎亭宪公之诗《应诏燕曲作诗》 中一句，‘太上正位，天临海镜’。”

有时候你真的不了解这八考试制度, 很难清楚为什么要用这禁锢思想的方法选人才。

“天临海镜，可是月光之意？”林郁盛略有些犹豫，但他实在想不旁的解释。

狗儿所见

林郁盛朝安庆府的方向作揖，“劳您赐教。”

经过一整晚的充足休息, 林泽第二天起床时，已经恢复过来。

晨光尚早，街上的行人还不算多, 丝毫不影响父俩边走边讨论学业之事。

“好好好，犯蠢了…”

林泽一看就明白，这位谥号宪的名家，在漫的历史河中，仍是小众的。

林泽想了一，“试帖诗的。”

“谢公何解？”

以这个时代的生产力, 使用八取士已经是最大限度的公平。

这统一的格式, 可以大大提改卷的效率, 以及避免不同评卷官给分相差太大的况。

林泽一脸志在必得，这是他老师给的书中所得。现在朝廷科考，要求的试帖诗, 都得题写。不能笼统地写个赞自然什么的, 皇帝要求从《四书》、《五经》、名人大家的作品中题。

古代没有现代那么效的信息传递方法, 为了保证最大范围的公平。那必须有统一的标准和评分方式, 尽力避免特权阶级垄断向上通。

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通过这个注解，可以清楚看到谢家的教育是及其符合这个时代对读书人的要求——君为上。

“人君在上，如天之临，如海之镜。”

林泽现在也算度研习八文了，从原本带着现代光去批判它, 到目前完全是理解和无奈。

“宪公？”林郁盛还是没想起来。

考生要写这首诗，必须懂的题目, 再据题目容指向的意思, 一首五言八韵格式的诗。

“你说。”

想清楚事后，林泽彻底安心。

属于是加大难度的作。

“爹, 我一题, 你来解？”

“我靠，领导你这么会关照人，我都有动了。”

“天临之镜。”

“我是从老师的书中所得，此句他老人家最为欣赏，并了批注。”林泽。