走了没多久，雷宗荣、刘一就跟上来，“林兄，咱们什么时候开始小组学习？”

“晚饭一块去堂吃，吃完去我斋舍开始，如何？”林泽已有计划。

三人学习小组是昨天成立的，为的是相互敦促，共同步。

学习小组第一个学习任务就是写一这篇祭文，大家要先行充分构思。

等活动开始时，挨个表达观，再行评。

最后反思总结，各自回去写自己的文章。

“没问题。”

“好的。”

两人目光更加定，心里十分清楚。

林泽对他们的特殊是因为三人结时，大家是带着互相扶持的心态。

而且雷宗荣和刘一在不清楚林泽底细时，先主动结，表达善意。

今天放学比较早，林泽回到斋舍，看了时间，才三钟。

摊开一张白纸，林泽开始写祭文容大纲。

第一分回顾孔的事迹与成就；第二分是重，要大篇幅描写结合当前时代背景，人们需要学习孔什么方面的神事迹；最后结尾再次歌颂孔。

林泽在云山雅集上听大儒们的意思，摸到现在大环境需要往‘礼制’‘统一’‘稳定’这个大方向走，其实就是要符合新帝的利益。

他宝座刚登，如何稳住天人心？

一是宣传继承大统的正规。

二是引导大家相信新帝能给大家带来太平盛世。

三是以稳定为由，让大家主动合朝廷肃清正源，剿灭残余敌对势力。

于是，仔细斟酌后林泽开始起笔写开，因为要遵守严格的祭文写作格式，林泽删删减减，就剩一小段。

“维宣明十三年（新皇还没举行登基大典，沿用旧年号）先师孔圣夫诞日，谨备时蔬玄酒，雅乐升舞（祭祀舞），恭奠于大成殿阶，肃拜追远，上达夫暨诸先哲先贤。”

坐得都痛，最后一看，才写了一……

屋外有敲门声，林泽以为时雷宗荣两人来喊他去吃饭。

一打开，原来是宿大爷，林泽拱手礼貌问，“苏老，您请。”

“不必客气，我是传个话，书院外的护卫说，你石潭镇的家人来探望。”苏老笑眯眯。

林泽一喜，真是太意外了，当即问，“是我爹吗？”

“还有位老爷。”苏老想了想。

林泽不禁咧嘴笑，“好的好的，多谢您老告知，我这就去见父亲和祖父。”

“去吧去吧，记得锁门。”苏老提醒。

林泽挠挠，锁好门

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