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顿了一
,他提醒林意乔:“记
来。”
林意乔写了几个字,笔尖停住,抬起
慢慢说:“这两条基本原则……我觉得不对。”
严律问:“哪里不对?”
本来林意乔
本没有考虑过这个问题,严律这么一说,他反倒是想起来了:“《
心理学与神经机制》那本书上写的,像牵手或者拥抱这

接
,能让人产生
产素,更容易建立
,我的实验也应该用上这个方法。”
“你说的没错,肢
接
很重要,”严律俯视他,“但这是亲密关系的
阶课程,不适合初学者。”
“为什么?”
“因为你还是个新手,作为工程师你应该明白,我们不会让一个新手去
作一台价值昂贵的
密机
。”
“不对,”林意乔说: “要学习如何
控
密机
,正确的
法不是禁止,而是在一个安全可控的环境里,
行大量模拟练习。”
林意乔看着严律,一脸的求知若渴:“所以,你不应该禁止我,而应该和我
行大量模拟,帮助我
行必要的练习。”
严律一滞,林意乔在毫无防备地邀请他
行
理接
。
只要答应,他就可以以模拟和练习之名,对林意乔
任何他想
的事。
但是,这其中有一个非常大的风险。有练习就有实践,以林意乔的逻辑,搞不好会把他教的东西一丝不苟地用在“对照组”
上。
沉默了有几分钟之久,严律平静地说:“你忘了,我一靠近你,你就有战逃反应。跟我接
你都需要预告机制,更何况是别人。你真的打算练习肢
接
,好跟别人在约会中实践吗?”
林意乔
接着就问:“那我们的预告机制,可以对别人开放吗?”
——既然预告机制在他和严律的互动中可以有效缓解战逃反应,那么,将这个方案推广应用到与对照组的互动中,也应该能解决同样的问题。
林意乔就是这样想的。
严律
觉自己被劈成了两半。
一半在理
分析林意乔的逻辑链条,告诉自己林意乔不是在故意挑衅或者伤害他。
但
的一半已经被劈得粉碎,预告机制是只属于他们两个人的私有协议,林意乔却可以轻易地开源给别人使用,完全把这
独一无二的亲密当成技术工
。
严律第一次发现,自己一直以来对林意乔的势在必得,完全就是空中楼阁。
可能林意乔
本不
他……
生理唤醒和
是两个层面的东西,那只是“
丘脑-垂
-肾上
轴”被激活的生理结果,也可能是别的神经系统反
。
但他们都可以不是
。
他以为“得到林意乔”,对他来说就像攻克别的难题一样,只要用对方法、给足耐心,就一定能通关。
但林意乔不是一个“虽然难,但是有解”的课题。
林意乔是一个混沌系统,他的所有输
,都可能产生他无法预测的输
。
“林意乔”是无解的。
严律没有再看林意乔,只是默默将手里的白板笔放回到架
上,又用白板
把刚才写的东西
净,用一
不带
绪的平静语调说:
“今天的课就上到这里,
课。”
说完他把手揣
衣兜,转
往卧室走去。
林意乔还在等他回答之前那个问题,不知
为什么他会突然宣布
课,有
疑惑地叫他:“严律,怎么了?”
严律没有回
,也没有说话,径直走
主卧、走到床边,整个人向前倒去,把脸埋
被
里,一动不动地趴在床上。
林意乔跟到门
,手扶在门框上观察了一会儿,认为严律应该是生病了,所以才没办法继续上课。
念书时,林意乔也曾经经历过一次,因为老师生病而中断课堂的事。
“你生病了吗?”林意乔问。
床上趴着的人闷闷地“嗯”了一声。
然后林意乔就走开了。
几分钟之后,严律听见林意乔的脚步声再一次停在门
,然后说话声响起,“严律,你生病了是
急
况,我
你房间了。”
没等严律回答,他就走到床边,非常轻地拍了拍严律的肩膀。
趴着的人动作迟缓地用手臂撑起上半
,翻过来斜靠在床
。
林意乔脸上没有表
,只是把
杯端给他:“严律,喝
。”
严律没动。
林意乔就在床边坐
,一只手端着
杯,另一只手伸过来扶住了严律的后颈。
微凉的玻璃杯
碰到
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