傅驰亦盯着他微微泛红的指尖，伸手挲了一，接着用力了，沉声：“打到这就不疼了是吧？”

傅驰亦看他一脸委屈的模样，没开安什么，而是问：“刚刚读的容，给你多时间能背完？机会只有一次，想好了开。”

见他将手背后，傅驰亦将竹尺放在桌上，没什么语气地对他说：“伸来。”

“这不算。”傅驰亦淡：“你只需要给我一个时间。”

一瞬间，他似乎看到傅驰亦皱了眉，可对方并没有因为这一小曲而停止，依旧冷着脸在他手心打完了最后一记。

“趴着背。”

他没用多大力，三自然不会疼到哪去，但沈南自从未过什么累活，手掌小，手心又得很，所以即使猜到对方大概率控了力，却依旧迅速泛红了。

第一太过于突然，导致傅驰亦还未落第二，他就没忍住往回缩了缩，那一，正好敲在了他的指尖。

看了被无关上的门，又回看了看放在桌面上的电脑，沈南自前后搓了一微微起的手心，叹了气，在心挣扎了一番后，还是走到了椅旁，坐。

他也不知自己是怎么想的，走的时候为了防止傅驰亦被困在门外，居然脑一主动把家门的密码告诉了他，现在再想想，就应该把这老狐狸关在门外才对啊！

他说话的时候，还用手指轻轻蹭了一沈南自的角，确保小孩没有掉泪后，继续厉声说：“提醒一，到时候，尺落到的就不是手心了。”说完就转离开了这间屋，留他独自一个人在那站着。

沈南自一听，只好庆幸他说的是“次”而不是“这次”，他闷闷地应：“知了”

沈南自抿了抿：“起码半个小时”

虽说这文章确实不算很，但毕竟是文言文，记起来还是有些吃力的，要不是沈南自记忆力不错，再加上摆在面前的那把竹尺时刻提醒着他，要保持十二分的专注，他还真没信心在傅驰亦回来之前，将这篇文章记忆完。

其实在刚刚的那段时间里，沈南自就猜到他是因为什么而让自己来背诵，毕竟通篇都在举古人珍惜时间的典故，他就是想不知都难，当然现在对方这么说，也完全在他的预料之，于是只好苦着个脸说：

自己的左手。

“教师在教育教学理、实施教育惩戒过程中，不得以以击打、刺扎等方式直接造成痛苦的罚”

不过，在趴在那背书之前，他想先尝试拯救一自己。

谅他耍不什么招，傅驰亦如了他的愿，看了屏幕上的容。

虽然话是这么说，但实际上，他还是乖乖地将手举在了他的面前。

所以，当他对着墙畅背来的时候，心里是抑都抑不住的小雀跃。

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沈南自了鼻，抬问：“不是结束了吗？你说话不能不算数”

“伸直，不然会受伤。”傅驰亦提醒完，就扬起量尺落了去。

……

他俯，在他耳边说：“错一个字一，你自己算算，究竟要多认真才能逃过这顿罚。”

“好。”傅驰亦没帮他增加难度，而是直接答应了他所说的时间：“我现在去一趟，三十分钟后回来，到时候你背给我听。”

大概过了二十多分钟，沈南自就听到了傅驰亦回家的动静。

这沈南自知他刚开始说“衣服磨肤”是怎么回事了，那尺真要是甩在自己的上，估计是要破个，可即便心有一万个不愿意，他还是往对方指着的方向走了走。

“你、你先等一。”沈南自弯腰在电脑上作着，最后将屏幕对向傅驰亦，“你看完这段话，我再背，行吗？”

看完后，傅驰亦淡定：“你不是我的学生，我也不是你的老师。我只是在针对时间观念这一问题，给予你一个教训。”他看向沈南自，“还有别的问题吗？”

“疼还躲？”傅驰亦眯起睛，拧着眉：“次再躲就重来。”

在这景，沈南自也不敢多说什么，只是咬着嘴摇了摇：“也疼。”想了想，他换了个更为准确的说辞：“更疼。”

“什么？”沈南自脸上的委屈渐渐消退，转而代之的是震惊与不解，他小声嗫喏：“那个文很”

可他没想到的是，当自己自信满满地跟对方说“背完了”的时候，傅驰亦居然扬了扬眉，拿起竹尺，了桌，漫不经心地对他说：