随老师您可别逗我。

方老师自责：“是我没有考虑全面。”

随峥微颔首，“没事，是他想玩。”

虽然早上他们不在一块地，但也相距不远，整个上午他都能听到村里大人夸这两个新来的年轻人好会活，尤其是那个得比较白净的，就没见他手停过。

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真好，虽然没有看到男主黑化，但随玉隐隐约约能察觉到随峥对他的好度比想象中要快！

随峥皱着眉，他神态自若收回手，看到随玉的嘴角觉就要咧到脑后的样，又觉得对方好像有傻。

说着随玉对方老师说：“方老师，我们撤！”

随峥淡淡睨了蹲着的俩人，他朝方老师淡声：“随玉不好，不宜洗冷。”

“午我们回来早一的话，估计能洗个冷澡，这样备课都是顺畅一。”

但随玉不自己现在在随峥里是什么形象，他满脑还在细品刚刚随峥说的话以及语气，这显然是关系亲近才有的语气啊！

不过随峥的表过于认真，确实不像是开玩笑的样。方老师不禁反思，仔细看看小随老师之所以白是因为病态白。

就是可惜了，随玉努力回想关于这本书的剧以及设定，都没有描述过关于男主的线，甚至是取向。

这是什么语气？！随玉激动地站起来，差走了个踉跄。

起来。

听到称呼，随玉转回去才知随峥跟魏书聊完了，他真心地炫耀自己的刚刚发现，“哥，这个很凉！”

真的有那么熟吗？

方老师手上还拿着手工葵扇，他乐呵呵朝随玉后的随峥：“随老师也试试。”

两人分开后，井泵前只剩拿着塑料瓢的随峥和留拍摄的摄像师。

就算他对随峥有那么亿的小心思，但在不知其向的前提，也不好意思超乎正常亲友关系的逾越行为。

以及周末不睡午觉发观众们——

方老师：“？？？”

就在后的随峥刚要意识伸手扶他一把，但随玉动作麻利地自己稳住脚跟。

这动手能力，随老师您现在跟我说，小随老师不好？

虽然气节秋，但天气依旧十分燥，加上要跟村民们一块农活，一动都能到一浪从四面八方袭来，要真能泡一泡冰凉的，稍微想想都开心。

随玉把手上的塑料瓢递给随峥，他正直：“哥，你洗洗，我们睡了。”

随峥：“……”

随玉笑容更灿烂，他鼓掌：“就照你说的办！”

方老师也很兴，甚至开始勾肩搭背，“走走走！”