则是力方面的压力。但不是神压力，还是力上的压力，对于对方而言，都是很难上就适应的。

因此在这个过程中，便会产生各问题，如果不能及时得到解决，看似不大的问题，最终可能会酿成大错。

老林说，可能也正因此，田瑛才会在“芒”这个故事里，设置那些知青和当地老乡生活在一起，可能会产生的各矛盾，并且最终又都及时给到了解决的办法。

甚至田瑛还在里面写了，在知青和当地老乡之间能够相互理解后，知青便利用自己所学的知识和见识，帮助当地老乡提文化平，并且还把有些知识到劳动生产中去，有效提了生产力。

而当地老乡则教会这些没过农活的知青秧，播，除草，施等各农村人赖以生存的技能。

老林觉得，“芒”中所提到的这些节，如果能被各地知青和老乡们都看到的话，说不定能为他们在现实中遇到的类似问题，提供一个相对有效的参考。

老林说完，见田瑛有些吃惊的看着自己，不由得意一笑：“怎么样，是不是觉得你师父特别厉害，理解能力特别。”

田瑛了，心说也难怪她师父能跟时代步伐，能在不同时期创作着符合当时的知名歌曲，他只是看了一遍自己的故事，就能看其中的那些真正需要解决的问题和矛盾。

老林猜的没错，虽然田瑛这作品中确实藏有私心，但想为那些在没有任何准备的况，就被放到农村的知识青年一力所能及的事。

就像老林说的，如果她能把知青和当地老乡之间，因文化和所环境不同造成的悬殊，所产生的矛盾和化解矛盾的办法，能够通过“芒”演来，并且能传播到他们所在的地方，那么会让那些知青和老乡之间，能减少很多矛盾，同时也能让这两拨人利用各自所，取补短，相互合作，把当地建设的更好，同时也能让那些城市知识青年在这个过程中得到锻炼和成。

这或许才是决定让知识青年乡的领导人，真正想要达到的目的。

虽然田瑛想要通过“芒”，能为知青和当地老乡们一力所能及的事这个相法，看似有些异想天开，但千万别小看文化的力量，特别是在这个人人都崇尚思想觉悟的年代。

如果“芒”能得到社会认可，成为当一极正能量的作品，再能来一位像程建安那样的大记者，给“芒”写上一篇正面报，那么故事中的那些节，真有可能成为那些知青和当地老乡学习模仿的范例。

“好了，现在你来说说你的私心是什么吧。”

老林见田瑛认可了自己对“芒”这个故事的理解，便让她说说她之前所说的私心是什么。

田瑛：“我的私心，和我们一家当的境有关，我想要创作一符合当形势，并且影响力要大的作品，这样会让我们一家当的路，能顺畅许多。”

老林闻言笑：“我看不止是为了你们自己家，应该还有雪城歌舞团吧，以雪城歌舞团现在的况，也同样需要一即符合当形势，影响力又要大的作品，才能让它更上一层，同时也能让人不敢再随随便便上门挑衅，或是派人过来搞暗害。”

田瑛有些好笑：“师父，你非得把徒弟我架起来吗，我真没你想的那么好。”

老林却：“你看你师父我，是那随意会把人往好了想的人吗？别人怎么说，或是你自己怎么说都不重要，归结底还是要看你所的这件事最终的结果。如果结果真如“芒”中所写的那样的结果，那么你创作这作品的初衷到底有没有带着私心，都不重要，重要的是它真的起了作用，帮到了那些正和故事中那些人面临同样困境的人。”

田瑛听完老林的话后说：“师父，我觉得你变了。”

老林：“我哪里变了？”

田瑛：“以前你总是试图对我行打压式教育，但现在，你好像开始走鼓励和捧式教育路线了。”

老林没好气地：“这么说，你还是希望我换回打压式教育？”

田瑛闻言连忙摆手：“没有没有，你现在这方式好的，说不定以后我上班连自行车都不用骑了。”

老林一听，好奇的问：“为什么自行车都不用骑了，难你准备改坐班车上班？”

田瑛笑：“费那钱嘛，你都把徒弟我起来了，以后我飘着来上班不就行了，省时省力还省钱。”

老林：“孽徒，你非把你师父我给笑死了，你就老实了，哈哈哈……”

二合一

和老林聊完“芒”后, 田瑛就把本给了老林。

因为老林过几天要去医院割痔疮，田瑛让他等完手术痊愈后，再给“芒”中需要唱的分谱曲。

老林却说, 他只是去割痔疮, 又不关他脑和手的事，他让田瑛别

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