他们考试结束之后，已经是周二午了，任课老师们锣密鼓地讲解试卷，等到周六的时候，又到了一周一次的周测。所以每个月的第一周对这些学生而言堪称噩梦，被考试和考试的售后服务填满，丝毫没有息的空间。

谢（别加）：行

给程避愆的觉，每个题人都在完成他的使命，他的任务，就像那些上班族一样，带着无声的怨念和机械麻木的气味儿，只有偶尔那么一两卷，一两题，能够受到题人的别心裁——可能要用到好几解法的数学大题，或者有人文怀却又合德困境的作文选题，它的价值了普普通通青期的层面，它在引导这些学生思考未来，思考今后的人生，思考宇宙，思考人类的历史与文明，思考国际，思考这些人在国际上、在历史中、在未来里，还能什么事儿，这人本位的角度，去思考人类本的价值观，它一脚踩在了哲学的门槛。

他趁着课去和程避愆说：“橙，谢哥问你最近咋样。”

谢（别加）：他在班里吗

好在每次前十名在一次可以选择不参加周测（月考不行），所以论上像程避愆这学生，只需要参加每次的月考就够了，但他还是尽可能都参加了，其实也说不上尽可能，他没什么不参加的由，他每次写完会提前卷，去后直奔图书馆看书，对他来说，一中的试卷还是很有参考价值的，会遇到一些新题型，他会把题人的意图和想法整合起来，一个汇总——都是他自己分析，有时也会和黎雪、许择凯他们谈论（别看许择凯人大，是个材壮硕的大块，他也是班里前十名）。

他像分析名著一样分析题人的意图，后来，等到名著看的越来越多，他觉得不能再去阅读解了，那会显得很俗气，而且也不需要了，他与名著们达成了和睦共的模式，他凭借着一说不来的直觉和想象力，去解那些先贤和作家的想法，就像隔空和他们对话或看他们讲故事那样。

但题人还要去分析，因为在程避愆看来，题人很俗气，也很单纯，说单纯，就是说题人会把得分如同排兵布阵一样，摆放在试卷各个不同的位置，每个位置该考验什么，考验的难度是多少，基本都是一样的路，在某个万变不离其宗的维度，度和广度组成的难度，都局限在固定的范围之。

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月假结束之后，12月的前一天半是月底考试，因为原本该在月底的考试被月假占了。

来的，别人也都没发现呢，

许择凯一雾。

程避愆坐在椅上，双手撑着桌，一副半死不活的模样。

老许：肯定在班里呀，现在是晚自习最后一节，还有一节课放学了