其实周念知周恪安是什么意思。

夏明廷来找她的时候正好是课间，楼里都是学生，不仅有她们班里的，还有其他班级的同学。

更何况夏明廷还说她脚踩两条船，死同学，现在学校里关于她的言论一定已经甚嚣尘上了。

她不是倔。

她只是觉得，正不怕影斜，了这事本人一定要面，哪怕现在况不明，但态度一定要摆来。

不然，其他人会觉着她周念是心虚才不敢回学校了。

目前这件事，已经超她所能及的范围了，她只能等着。

有限的，去一些小事来表明自己的态度。

周念回学校时，午第一节课已经上完了。

如她所料，学生三三俩俩聚集在一起分享听到的消息，每个人都聊的有声有，仿佛亲所见。

有认识周念的就给同伴使，看着她走过去，像看动园里的猴。

更有大胆的男生会上前问周念，不朋友，周围会立应景的想起一片笑声。

周念只觉他们聒噪。

她会上前郑重的解释一遍，语气冷清清的，很有威慑力。

但当她一走，后面又会响起哄笑声。

周念知，她这么解释只是徒劳，没人会信的。

就像村里的那些言一样，谁它是真是假呢，人们只会相信自己想相信的。

她又觉得，城里人和村里人其实没什么分别，不是谁都是周恪安。

赵老师很诧异周念怎么又回来了，她还以为她在考试之前都不会现了。

周念来找赵老师是想说声谢谢，今天多亏赵老师将她护在后，不然还不知会什么事呢。

另外就是想问问，赵老师这里有没有今天夏明廷拿的那些书，她想看看。

上午周念有注意到，周恪安在拿起其中一张纸看的时候，表有一瞬间的变化，虽然很细微，但周念还是捕捉到了。

她没看过那些纸，想来赵老师这里碰碰运气。

至于为什么不直接问周恪安。

周念也不清楚，她觉得周恪安会瞒着她。

她来的还真是巧了，赵老师这里还真有几张。

是校给她的，让她回去对比一是不是周念的笔记。

赵老师对周念还是有些愧疚的，是她一开始没太重视这事，导致现在的结果，她也有分责任。

她从教案里拿那几张纸递给周念，轻叹了气：“周念啊，这件事，现在很复杂，你一个小孩&ot;

赵老师没说完，只是又叹了气。

周念在拿过纸张之后，就知赵老师为什么叹气了。

这纸上的字迹和她的一模一样！

周念这个本人都分辨不来。

她知周恪安为什么在看过之后会皱眉了。

这纸上的笔记是她的，还有周念上午看到的

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