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现表示十二分震惊。
就好像她是什么突然闯
别人领地的不速之客。
夏烛想要
个友好且“我跟你们一样不解”的表
,但她实在没力气了,闭
之前看见两人正表
夸张地向她跑来。
梦中石
耳边一直有嗡嗡声,像一只苍蝇绕个不停。
可是现在是冬天应该没有苍蝇的。
使劲集中注意力,苍蝇开始讲起降幂公式。
视线慢慢聚焦,草稿纸又在视野里逐渐清晰,她仍坐在教室里,数学老师在讲台上
调。脑袋还有些昏昏沉沉的,她怕自己这样
去会
神衰弱。
一样的场景又再次上演。
夏烛想把手伸
桌空,摸
手机来确认一
,突然发现自己的左手好像握着什么东西。

的,凉凉的,有些硌手。
她松开手指,掌心里安静躺着一块翡翠一样的石
,不规则的石棱是硌手的元凶。
如果这次是真的醒了,那就意味着她从梦中带
了一块真实的石
,离奇程度可想而知。但假如她还在梦里,那到底有完没完了。
把绿
石
重新握
,仔细
受那
它的冰凉和突起,她的呼
规律,心
也正常。往左转
透过窗
还能看到楼
的
场,上
育课的学生像一只只蚂蚁,在圆弧的轨
上一圈圈地跑着,从她的角度看上去就好像在
行某
科学实验,用以证明这类
的智慧和认知维度。
难得今天是个好天气,太
带着柔和的温度照着大地。四季常青的绿树在微风中闪着叶
,课堂被昏昏
睡的气氛包裹,老师的讲课声反而显得环境更加安静。
她低
看向自己的直板机,屏幕上
动着电量不足的信号,以及今天的日期。
2025年10月31日。
没有任何问题,一切正常。
如果日期是确认是否
梦境的唯一标志,那她应该已经醒了过来。
把石
重新揣
外
袋,
课铃声适时响起,上午的最后一堂课,老师断然不会拖堂。
穿上外
,从桌上收走几本书,侧着
穿过课桌之间,有自带饭盒的同学选择留在教室里享用午餐,饭菜的香味真实到让人反胃。
她不打算去
堂准备先回女生宿舍。
今天是周五,这周周末双休,她得回家一趟。不
是梦还是石
,都无法阻止夏烛回家的脚步。
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