乔喻愣了愣，然后看了自家导师一，然后决定老实一。

“嗯，好像的确没那么明显。这么说吧，实验数据可能很多，投到模态空间后就会维度太多，我们就可以先通过降维技术，找到数据中最重要的特征参数，用这些参数作为模态的坐标。

当然也可能现实验数据存在缺失值的况，那就采用值、拟合等等七八糟的方法填补，首先确保每个模态能被完整描述。然后重复上一步行降维作。

总之我们要的就是把数据在模态空间中被系统化，这样就可以对数据行一步的筛选。然后低维投影分就是我们需要的且备一定规律的数据了。”

这次乔喻觉得自己应该是回答的很详细了。反正原理是讲的很清楚了。

如果还往了讲，那就是涉及到很的实验室细节跟各参数权重的函数设计。一时半会本讲不清楚的了。

乔喻看对面的师依然微微蹙着眉，觉她大概率还不是很明白如何理。

不过这才是正常的。

再怎么认真读过他的文章，也不可能跟他的陈师兄相提并论吧？

陈卓可是从这理论诞生的时候，乔喻便开始手把手的教师兄那些概念给证明过程，以及如何行数值的验证。

即便如此，理实验室数据的时候，他已经把的函数都推来，作的时候，陈师兄还是打电话请教过他好几次。

当然，这也跟整个理过程比较象。陈师兄象思维这块，又恰好有所欠缺有关。

如果这位张晓师真的听他说说原理就能完全搞清楚思路的话，那他应该不会完全没听说过这个名字。

毕竟这可是燕北大学，不存在这么的人被埋没的况。

“哈哈，听不明白吧？”陆教授笑着问了句。

张晓了，的确没太听明白。

“听不明白正常的。乔喻创造的这公理系本来就很象。国外数学家也很看好这系，能够大放异彩。你还得好好学才行。”

陆教授说了句自己的学生，随后看向田言真说：“田院士，你应该也知，张晓是我手底最有天赋的学生，各方面也是优秀的，这些年一直跟着我学泛函分析。

乔喻前段时间搞了广义模态公理系，她就很兴趣，最近一直在研究着呢，恰好又了实验室这个事。哎……

总之这孩现在觉得我这没什么用了，也不想跟我学了就想着跟乔喻学习他那新东西。所以我今天带着她来其实主要还是想问问。看能不能拜个师，哈哈……”

田言真看了乔喻一，然后便看到一张很茫然的脸。

好家伙，他是真以为这位陆教授只是来研究他到底是怎么到的。

结果竟然是带着师来找老师的？

话说这些教授都太不靠谱了吧？老薛还只是让他帮着改改论文，这位倒好，直接想把学生都丢给他来带？