得这大概是袁老看中了自家妈妈的原因之一。

他甚至怀疑乔曦自己都还不知，她拥有一针对任何问题都能直指本质的能力，且每次都能让他无可奈何。

不过这并不影响乔喻趾气昂的解释：“我在构造了一个公理系，这个系能够把数论跟几何放在同一个系行讨论。

也就是说我以后研究数论，你学习几何，咱们还是可以在一起行课题的研究。我会把需要解决的数论问题行分解。

到时候我就能把你钦我的团队里专门负责几何分的解析跟证明工作。所以乔曦同学，你要抓时间好好学习啊。”

“乔喻！”乔曦停了脚步，看向她亲的儿。

“嘛？”觉自己发挥良好的乔喻瞥了总是很温柔的妈妈。

“你刚才称呼我什么？”

“乔曦同学，怎么了？这个世界是动态的，称呼当然也可以是变化的。比如在家里我当然就应该叫你妈妈，但我们现在是在学校。

嗯，在学校里咱们现在的关系难不就是……哎呦呦……妈，妈，别拧了，耳朵真会掉的，疼呢……”

“哦，那以后在学校你该叫我什么？”

“妈妈，必须是妈妈。”

“嗯，乔喻，你还是跟小时候一样，真乖！”

……

还在办公室的教授们自然不会关心院里母之间发生那小曲。

毕竟他们比乔喻更清楚这个天行空的构想对于数学界的意义。

从朗兰兹纲领，到几何朗兰兹纲领……西方数学界一直希望的事，就是将数学不同的研究方向，搭起一座桥梁。

尤其是朗兰兹纲领，一直被是现代数学中公认的最为雄心和影响远的理论之一。

其心理念是试图建立数学中两个看似不相关的领域之间的层联系：数论和表示论。

并通过这联系，提供一全新的统一视角，在数学的不同分支之间搭建一桥梁。

乔喻则是通过构建一个几何化的环境，通过模态距离、模态卷积这些几何工，将数论几何化。

虽然乔喻并不像朗兰兹纲领那样，提了多个相互关联的猜想，试图缕清伽罗瓦表示、自守形式和 l函数的猜想等等之间对应关系。

但乔喻却到了一事实上的概念统一。如果能够成功，不，应该说一旦成功，将彻底改写这个世界所有数论问题的研究方式。

而且从某意义上说，朗兰兹纲领的那些猜想也可以被纳到乔喻构造的这个框架中行研究。