了愣，他好像还没正式开始上本科来着，据他的理解，正式报备课题应该是研究生阶段。

于是立刻解释：“那个，田导您可能有误解。我这个课题，主要是因为当时薛老师告诉我，对面有个天才，本科参加军训的时候投了一篇级会议论文。我想着作为您的学生，肯定不能比对面还差而已。

然后又正好碰到了这么个机会，有了想法，就尝试着去而已。我目前来说觉是应该以学习为主，毕竟我基础知识这块还很欠缺，还需要努力补齐这块短板。”

虽然乔喻心里一直死不要脸的认为未来扛起华夏数学大旗的人选也就是他了，但这并不代表现阶段他想给自己加担。

他的想法也很简单，完成了这篇论文，也就奠定了他在田导跟对面师爷爷心目中的地位，接来他就可以轻松一段时间了。

夯实基础对他而言真的很简单，这半年每周只需要看看书，看看论文，以一个轻松的心态参加io的特训。拿个第一回来后，明年学，开始正式享受本科生活。

跟舒尔茨一样两年修完学分，然后再开始毕业读研，课题。

这其中的重在于，享受两年的本科生活。

有了这篇论文打好的基础，他现在都不敢想，未来这两年本科生活他过的能有多。想想看吧，两尊大佛罩着，他能同时在两所大学的数学院跟数学研究所里横着走。

顺便享受一边同龄人的礼拜，专业课想上就上，不想上，想来教授也不会为难他，而是检讨自己为什么留不住他。毕竟据他的了解，哪怕是燕北教授大半人也都没能在数学四大刊上发过文章……

这样的生活想想都很。

但如果摊上课题的任务就不一样了。

看陈师兄就知，一旦任务压到上，可能连觉都睡不好，别说门玩了，他大概连在同学面前秀优越的心都没有了。

数学研究应该是件很快乐的事。但背负上科研重担就不一样了。

前者没成绩是正常的，了成绩就是惊喜。

后者没成绩会觉对不起老师的期待，学校的培养；了成绩才是正常的！

显然，乔喻希望能先过两年前者这无忧无虑的生活。

然而田言真显然并不会被他这番说辞所打动，温言：“年纪不是问题，基础更不是问题。人真能成绩的数学生命是很短暂的，时间不容浪费。

你要没那个能力也就罢了，有能力当然要给自己定一个目标。你既然曲线有理数上界这块这么有兴趣，不如尝试着bsd猜想的相关问题吧？

当然，我不是说一定要你立刻把这个猜想完全解决。比如你可以先研究一些特定椭圆曲线有理秩，又或者研究l-函数在s=1的质，包括零的重数跟极的关系等等这些。

如果你有兴趣的话，我今天就给你推荐几篇论文，你先回去研读，确定好命题之后，周我们碰的时候，把更的方向确定来。”