她上网找来了《阿甘正传》的中英双语剧本，打印来，每天在往返的公车上，或是在夜的台灯，行着她的“工程”。

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接着，她会用红笔，将每一个不认识的生词圈来，查词义，标注在旁边。

或许是的极度疲惫让大脑的防御机制降到了最低，又或许是无数次的无意识重复终于达到了质变的临界。

英语，在她中，不再是杂无章的符号，而变成了一有规律、有逻辑、可以被攻克的密系统。

变化在不经意间发生。

关于愚笨的思考……也许她当差生当惯了，她被老师无数次用愚笨形容,她也险些相信自己愚笨不堪，这个

这突如其来的、智力上的大喜悦，像一电般瞬间击中了她，驱散了所有的疲惫。

从那天起，ipod不再仅仅是的藉，它变成了她攻克英语的最武。

她写不像样的英语作文,就直接将林知砚给她看得范文背来。

她在如今的这个班级，看似也没有那么愚笨。

她用剖析短跑技术动作的方式，去剖析每一个英语句的结构；她用推导数学公式的逻辑，去理解那些复杂的语法时态。

她不得不承认自己在考试方面耍了些小聪明,这个分数应该是于她原本的平的。

那觉，就像一个久在雾中行走的人，前的大雾被一阵风瞬间散，了清晰而真切的路。

这个过程是枯燥的，是艰苦的，但叶语莺却甘之如饴。因为她知，每一次对英语的攻克，都是在为自己未来的“安立命”，多添一块实的砖。

如此生又笨拙的方法，在学会拆解句和语法之前,她就这么死记背了来。

作者有话说：五章闪回现代（计划）

那天晚上,叶语莺躺在床上反复端详着自己英语试卷，心没有什么波动，连大脑似乎都还没适应她在学习上并不愚笨的事实。

她会先盲听一段音频，然后暂停，凭借着惊人的记忆力，在脑海中复原那些音节，再对照英文剧本，找自己听错或听漏的地方。

“112”分（满分120），一时间有些不敢相信。

了。

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她那颗对数字和逻辑无比的大脑，第一次对英语这门“玄学”产生了烈的、类似于解开数学难题的征服。

英语老师在讲评试卷时，特意名表扬了她，语气里是掩不住的惊喜与欣。

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她的学习方式也发生了彻底的改变。她不再是被动地听，而是开始了主动的、近乎解剖式的“解码”。

但是她知哪怕是这所学校的第一名,也够不上蓉城一的分数线，教育方面的差距，永远是翻过一山,才发现远的山更加巍峨。

“yoalwayssaid，lifewaslikeaboxofchotesyouneverknowwhatyou&039;regonnat”

最后，她会跟着音频，一遍又一遍地、小声地模仿跟读，直到自己的语调和音频中的绪无限接近。

这一次，这串音节不再是模糊的背景声，而是清晰地、带着和意义地，钻了她的脑海。她竟然……完全听懂了。

但是她仍然认为自己是愚笨的，愚笨这件事是相对的，她也许在育方面并没有那么愚笨。

期末前最后一次模拟考，当英语试卷发来时，叶语莺看着那个鲜红的

班级里，那些因为她即将成为“没文化”的育生而过分奚落她的声音偃旗息鼓，那些人正死寂而压抑地无声呼着……