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自从回来之后,齐昭昀最少天也要
一次,为皇帝讲书。不过比起其他老师,齐昭昀的课程,几乎是天
行空的。他讲的是治国之
。
虽然因为赵霈年纪还不大的缘故,不是很
,但也足够引经据典,信手拈来,
浅
,讲解明晰。他甚至为此专门写了一本书,用来教导小皇帝。不过写书修书也确实是齐昭昀的本业了,他当年就是因为献书而奠定了自己在新都的地位的。
理来说,有些事
不应该是为人臣
说明白的,都应该是先帝教给小皇帝。可惜也没有太多如果,齐昭昀非
不可。他讲书的时候,殿
不只有赵霈,还有其他老师可以旁听。这本书也广受赞誉,得到许多
相传的
名。
明德殿除了正经的帝师,还有侍讲,侍中,人数不少。这些人都是为了皇帝好好读书而存在的。或许从前赵霈会疑惑为何自己读书的阵势越来越大,但现在他已经明白了自己
边没有一个多余的人。
倘若真有多余的,那么没有多久就会被替换
去。
他很喜
齐昭昀,甚至在某
意义上是依赖他。除了知
自己别无选择可以依靠之外,更多是一
自主的选择。虽然不可思议,但在他心里齐昭昀确然是他的舅舅,是他的母亲承认过的,因此格外值得怀念。
庄明皇后生前所居的
殿现在已经被封锁了起来,只有小皇帝偶尔会去缅怀一番。
中有许多复杂的规矩,即使是缅怀母亲,去往她生前所居的
殿,也有人会以礼仪或者规矩来劝谏小皇帝。
有一回赵霈对齐昭昀抱怨,齐昭昀闻言神
未变,讲课的时候就展开讲了一番,传授给小皇帝以规矩礼仪压制他人的办法。
“
理,
义,都是为君者驱策臣民所用的,陛为人君,不仅要明白礼义规矩,更应该明白要怎么用。人君与臣
,黎庶,所在的位置不同,该负担的职责也不同。譬如陛
……学习礼义,熟读经典,不是为了治学,也不是为了著书立说,
芳百世。陛
为的是治事,自然不能仅仅被拘束,而要学会运用所学,达成目的。”说这番话的齐昭昀和平常一模一样,温柔慈和,甚至还有岿然不动的微笑,一
也看不
来他是在说什么话。
但总之那天之后,赵霈在
里开始学会了随心所
。
一味拘束自然不可,但无视规矩也不行。为此,齐昭昀那席话讲完之后
来,就被人拦住了。对方是另一位德
望重的帝师,捻着胡
说了一通不大委婉的话。
从古至今,对于圣明皇帝应该是个什么样
,已经有了不少条条框框,反正随心所
绝对不是其中之一。倘若没有才
,那么事
越少越好,新鲜想法越少越好,这样才能够不劳民伤财。
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