温泽川的手倏地停止，文之翊赶把温泽川推到一边。

“好，知了，妈。”文之翊缓了一会应声。

“是不是小川也来了？”应该是阮青梅看到了门温泽川的鞋。

“是的妈，我今天借住一晚。”温泽川答。

“好，那你们早睡。”

外面恢复了安静，静得能听到两人彼此嘭嘭的心声。

文之翊往缩了缩，趴在温泽川的怀里，有些不好意思抬。

“睡觉吧。”

“好。”温泽川将文之翊揽怀中，亲了亲他的额，“晚安翊宝。”

“晚安，男朋友。”

温泽川的好得快，用他的话说，那是因为有了的滋。

不过，温泽川并没有打算把好的事告诉文之翊，这样不就又能跟他多睡几天了吗。

两人自从确定关系后，更加的形影不离。恨不得把这些年失去的时间补回来，甚至连上厕所都要一起。

文之翊依然充当着人形拐杖，这样，别人也就看不什么。

就这样，两人谈起了地恋。

“‘氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋’千百年来，《诗经》在人类文明的发展中起到了不可或缺的一步……”讲台上，顾清洲正声并茂地讲着一些关于《诗经》的重要默写，专门提到了《氓》。虽说现在它不再属于课表必背的篇目之中，但很多人还是对《氓》有很的印象。

这不，顾清洲还没说完，面就开始有人问了。

“老师，这个氓是不是一个大渣男啊？”

全班被这个问题都逗乐了。

“问题问得好，虽然与我们的默写无关。至于是不是的，我看就可以当成一个作文题目来写。”顾清洲半开玩笑地说。

这，刚才说话的那个人立噤声了。

从一定意义来说，氓必然是个渣男。但好像现在很多人也都是如此，从青梅竹到谈婚论嫁，再到相看两相厌。

完了，文之翊有些悲哀地想。

是不是所有的都抵不过时间的折磨？

顾清洲的ppt又换了一页，温泽川都写完了，可文之翊还是没有动笔。温泽川用胳膊肘悄悄抵了抵文之翊：“想什么呢？还不写？”

文之翊回过神来，想去看大屏。

“好了没有？”顾清洲问。

“好了！”大家一起回答着。

“好，那咱们来看一页。”

顾清洲ppt上是总结的一些常见理解默写，趁着自习课让大家看着题目写一写。

温泽川把自己地推了过去，让文之翊看。同时，又给文之翊写了张纸条。

“想什么呢？”

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