言语中没有指责，只有好奇。

“因为……”

好奇怪，在?曹皇后的面前，扶苏总是轻而易举卸心防，倾吐心声。

“王侯将相，宁有乎。”他?忽然抬起??说：“说这话的人，是为了自己也成为王侯将相。”

“就?像国监中乐于倾轧他?人的人，我用现在?的份去学习，他?们见了成王殿会抱?鼠窜，也不过因为我是能一念倾轧他?们的人，如此而已。”

扶苏的脑海里?，浮现了张及甫张狂的样。

又想?起?苏轼对他?抱怨的话：对他?来说，国监不是个学习的好去。

“我用现在?的份，去国监督促风气，或许也会有效吧，我不知。但我知一旦我不在?了，或者我看不见的地?方，有些?人就?会故态复萌。”

治国需要说一不二的权力，需要雷霆手腕。

但是教化则未必。

或许过于理?想?主义?，但扶苏想?试一试。能不能不以势压人，只凭他?的一己之力，让国监成为名副其实的最?学府，成为让小苏轼能开怀学习的地?方？

“哦？那肃儿难已经想?好了，以宗室的份去国监，该如何压倒众人，清肃学风吗？”

“当然了！”

扶苏仰着?，认真地?说。

毕竟，他?三辈以来最?得心应手的事，就?是当卷死?人、遭人恨的“别人家的孩”嘛！

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作者有话说：此应收纳cg：一代学神の崛起之路！

与此同时：成王在嘛？成王在养病。

后面就可以搞一些双开甲的作了，耶。

别人家的孩, 需要什么优良品质呢？

首先，聪明成绩好是必须的。但仅仅这样可不足够。

打个比方，苏轼难就不聪明、成绩不好了?吗？但是来?国监方才一个月, 就能无?师自通钻狗的人, 家们?连提都不敢提，生怕被自己的孩学?了?去。

所以, 第二个必不可少的要素, 就是乖了?。但扶苏仔细想了?想，一不觉得这辈的自己是个乖孩。战西?夏使节、激主战派发言、主动辞谢太之?位……他过的惊世骇俗的事儿还少吗？

幸亏有官家、曹皇后、富相公等人帮忙遮掩, 不然以后史书上就要留仁宗?叹“我家者, 太也”的记载。

多丢人？他可不要。

但扶苏转念一想，他现在的份可不一样了?。

不是定?未来?太的一品成王殿, 而是破落宗室的遗珠小天才。这样的人设, 调又怎么了?？君不见前例苏轼，虽然过得抑郁了?, 但妃的表弟都没?能明面上拿他怎么样，只能暗地里排挤, 闹大了?才敢御前告黑状。

所以, 只要脸够厚, 别人就奈何不了?我。

可单这样是没?办法鲶鱼的，扶苏觉得他得多想想别的办法，有人能参谋参谋最好。

官家的选项率先pass掉, 毕竟是扶苏自己夸海要整顿国监, 又借机提?了?一二三好多条件。饼画了?, 再去灰溜溜找人帮忙，多丢人呀。

娘娘呢？不合适的理?由和上面一样。他可是发了?宏愿的，连“王侯将相宁有乎”都搬?来?举例了?。

苏轼？李球？晏几？赵宗实？

……还是记得?门逛街的时候先带钱吧。

那么, 还有谁能帮他呢？

当天夜里，扶苏又在梦里见到了?父皇。

依旧是边疆上郡的风雪营寨里，连风声和雪都没?有变。难这是什么固定?刷新背景？

“扶苏。”秦始皇角微扬。

“父、父皇？”扶苏有吃惊。

原来?梦里见到的第一件事，不是来?找茬么？

他想错了?？

毕竟他钻了?狗、认了?新爹，哪样都是合该令父皇暴怒不已的事。但始皇打招呼的时候看起来?心不错，一没?有要生气的样。

他不是能看到吗？

难现在还不知？

他的嘴微微咧开一讶异的隙，始皇的目光就陡然锐利了?起来?：“扶苏，你缘何那般作态，难是又了?什么对不起朕的事？”

嗯，这个“又”字很灵。

以及有

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