好吧，或许是有这么一因素在的。

小学时的半泽雅纪远比现在不好沟通。

技术和天赋在同龄人中是一的，格的执拗也是一一的。

“你为什么只给我传球呢？！石原一直没被传过球吧！”当时的大和田格也是急躁，两个自小没受过什么委屈的孩，遇到事了自然谁也不服谁。

“球传给你也会不兴么。”小时候的半泽也不理解，“时机、技术、合，不从哪个角度看，传给你都是最优解吧。”

“也不是没有传给过石原，但他得分率不，这是比赛。”

比赛不看得分看什么？

自然是谁得分机会更大就给谁了。

“……”大和田哑无言，但他觉得哪里不对。

“调动团队的积极也是二传的任务吧。”

“但调动起来的结果也没有直接选择你来的好吧。”半泽雅纪不理解那低效率的行为，“他们确实打得不好啊。”

也就没有去调动的必要。

半泽雅纪并非多么迁就大和田，只是就像他说的，在当时的球场上，大和田是最优解，如果有更好的人选，那么他就会放弃他。

太功利了，太短视了。

大和田并不认可半泽雅纪这法，但又没法否认，小学阶段的排球就是这样，能打攻防来回就不错了，哪儿讲究那么多呢？

一次两次是这样，久来也是这样，球场上的半泽雅纪就是倔驴，难沟通的要死，理论上只会和大家闹得很僵。

但他了球场后又十分好说话，还得可，非常会讨人心，大家转又忘了球场上的事，随后还逐渐习惯了他的打法和安排。

到来，和他有分歧的大和田反倒成了大家的批评对象。

“雅纪说的也没错啦，阿诚你不要每次都和他吵呀。”

“是呀是呀，其实我觉得他说得也没错，我确实打得不好，当时给我也拿不到分。”

大和田动摇了。

他忍不住怀疑自己的想法是错的，但当他看到荷西布兰可的比赛录像时，又再次定来。

“暂时的功利是短视的，哪儿还有像他那样的二传手。看，他现在还不是认识到了这错误！”

“打住打住。”听到他这么说，星野佑一拍了拍手，随后比了个叉。

所以……

“你就是因为这事一直和雅纪闹别扭么？”星野整个人都迷茫了，他印象里的大和田还不至于这么孩气，“你几岁了？”

“这和年龄有什么关系，事实就是如此。”大和田满脸不赞同。

就是因为和半泽雅纪观念不同，转学到东京后，他就转而开始打起了二传，

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