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“教科书上写的那些

的教条话可不够,半泽。”
“二传,就是要油,要‘坏’。”
饭纲所没有的,加藤独有的特质?
是对比两个二传的区别么。
半泽雅纪抬起
睛专注地看向场
,试图不放过任何一个细节,近场观战与观众席的视角完全不同,每一次球
过空气的痕迹都响在耳边,许多细节尽显在
前。
但人的
到底是有极限,过快的速度和动作往往只是昙
一现,
本来不及去仔细斟酌和思考。
因为打排球与网球的
发
完全不同,后者是从小打到大的竞技,前者是调剂心
的
好,所以他此前
本没专门研究过前者的战术,这一周的训练也多专注于打基础,偶尔在三楼看到打练习的学
们有所
谈,
多称得上一知半解。
不过,从两人的风格还是能看
一些区别的。
如果不是教练特意提醒,他之前观赛可能不会注意到这些东西。
不是从一个观众的角度去观看,而是学会从球员的角度去思考。半泽雅纪的视线跟着排球移动,看着加藤一个背飞,那颗双
的
排再次被平承太郎扣
。
“砰!”
井闼山再得一分!
好像平学
今天的状态异常的好?包括之前
换上场的星野佑一也是,其他人却是状态平平,作为队
王牌的大冢光缺少之前
预选决赛时在球场上的冲劲儿。
“饭纲学
……很会调动场上队员的状态。”半泽雅纪突然明白了差别在哪里。
不仅在球场上通过喂球和战术调整来带动其他人的
绪,调整状态,似乎平时在队
也是,饭纲总是会第一时间去鼓励别人,时刻关注他人的状态,明明才
学一年,却和整个排球
的队员关系都很好,甚至称得上
密。
也就
为自由人又不
说话的伊藤影往他
边凑的时间少一些。
相比之
,加藤的存在
就要低很多了,
时到训,
时离开,平时也不太
说话,大多时间都和几个固定的人走在一起,但大家对他都有
微妙的尊敬。
好像天生就带着一
距离
。
这
差别在排球的同一位置上,
现的淋漓尽致。
若论传球技术与经验,坐了两年替补板凳的加藤自然比不过早早拿到joc最佳二传的饭纲,他的一些传球位置并不够完
,但或许和他
脱的思维也有关,许多时机抓的相当微妙,很依赖与经验丰富的攻手的
合。
多
奇招,但奇招难打。
谁能打
好球给谁,以绝对的理
去判断他人的状态和能力,而不愿多
力在那些不肯定的可能
上——半泽雅纪脸上的表
有些微妙。
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