那灵兽的右翼上划着一撕裂的伤，边缘还沾着代表“渗血”的红模拟。

甚至她还能反过来，指导林轻舟。

那是一只缩小版的风系灵兽模型。

以前上动医疗课时，她也会给实验对象包扎，基本作已经刻印在灵魂里了，缠绕绷带固定、药剂比剂量，这些对她来说都是小意思。

听到后传来熟悉的脚步声，她回看到江清，呼渐渐放松来

“不仅没为难，还帮我补了好多治疗系的知识。”江清翻开笔记，指着上面几用荧光笔标注的地方，“你看这里，关于‘异兽神力创伤分级’，我之前一直搞不清‘紊型’和‘枯竭型’的区别，老师用矿任务里天霸失控的例一讲，我立就懂了。”

谈话期间，治疗系的松月老师，还给她的笔记补充了很多知识。

她指着资料上的案例图补充：“至于风系异兽，天霸的空间波动能扭曲气轨迹，我会让它在自周围形成3米范围的‘空间涟漪’，先打

江清的目光落在她手中的模型上。

相反松月老师和大飞老师对于她因为辅修治疗课而旷了不少战斗系课程就松了许多。

林轻舟正对着模拟翼撕裂伤的模型皱眉,指尖着的绷带总在弧度落。

从松月老师办公室来时，夕正斜斜地洒在教学楼的玻璃窗上，折温的光。

回到宿舍，李袖正趴在桌上对着一本《异兽行为学》唉声叹气，见江清门，立刻直起：“怎么样？松月老师没为难你吧？”

江清松了气，应。

【枯竭型创伤则灵兽自能量消耗过度，重再补充生命力场，而非行稳定。】

那里有专门的模拟灵兽模型，能模拟不同类型的伤势，正好用来练手。

接来的几天，江清的节奏更凑了。

对方的速度节奏，再用‘空间撕裂’准切断它的气控源。”

江清和松月老师探讨了一午，这一午让她受益匪浅。

江清把笔记放在桌上，拉过椅坐，顺手摸了摸从书包里探的猪天霸。

“翼薄

江清不置可否，辅助系是来名的老师1v1教学难约。

“这时候光凤凰的‘凝光盾’不用完全挡在前，而是斜向45度角架设，既能反岩晶兽的碎石攻击，又能给铁甲蛮的二次冲撞留角度。”江清缓缓说。

江清还在那里遇到了同样来实的林轻舟。

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“哇，这也太详细了吧！”李袖忍不住叹，“不像我们班主任，每个人都找她问，我都排不上队。”

白天除了去治疗系上课、午练实战，晚上还会一个小时，去治疗系的实训楼“蹭实”。

尤其是松月老师。

它午在御兽场练了会儿能量控制，这会儿正懒洋洋地打哈欠。

【紊型创伤多因外能量冲击引发，表现为灵兽绪焦躁、能力失控，需要用安神、镇定、凝神等药剂或技能先稳定能量，再辅助以神引导。】

江清怀里揣着松月补充的笔记，指尖还残留着纸张的温，心里的焦虑像被温泡开的糖块，渐渐化开了些。

震碎岩晶兽脚的岩层，让它的‘石肤化’失去地面支撑。”

李袖凑过来一看，笔记上清晰地写着：

松月看了她记录的笔记后，认真的了，并表示她目前的成绩已经符合战斗系期末合格标准，神知恩看好她的潜力，为了让她能冲击更分，才连番找她谈话。

神知恩的神微微松动，却依旧板着脸：“理论还不错，周的‘班级联合模拟对战考’你必须参加，对手我会替你安排好。”