倒也没真的整个晚自习都给单奇鹤补课讲题，他俩大多时候都在各写各的作业。

偶尔单奇鹤碰到难题，笔盖戳薛非胳膊，薛非一探过来扫一他的题目，再给他讲解解题步骤，或者被气得压低声音骂：“你上课都在听什么，这么基础的公式你不记得，还问我为什么用这个公式，你是在跟我开玩笑吗？你怎么不问的人为什么要吃饭，为什么要活着？你有没有脑？”

单奇鹤没有一学生尊师重的意思，别人给他讲题，语气差了一，他还不乐意，睛扫一薛非：“好好讲话。”

薛非被气笑：“你还挑剔上了，好好给你讲题你就能听懂了吗？”

单奇鹤回以呵呵冷笑两声。

薛非也呵回去，题目给他扔回去——学不学，惯的。

单奇鹤啧啧：“不耐烦就不要给别人讲题目，你臭骂一顿，知识就能被骂脑里了？”

薛非气得懒得理他，自己好心来帮他，他还怪挑剔的，嫌老师讲课语气不好？没见过这么顽劣的学生。

两人互不搭理的十分钟后，薛非又斜瞥了一单奇鹤，看见他笔杆支着，盯着面前的题目沉默地分析了有一会儿。

——这人剪短了的碎发了些，卷曲地在绕在耳边，薛非冷不丁想到自己初中偶尔回家时，他同父异母妹妹扔在他床上的娃娃，发就有这模样。

薛非见单奇鹤那副冥思苦想得不到答案的样，顾不上生气，没忍住嗤了声，歪过去，胳膊贴着单奇鹤的胳膊：“又哪题看不懂了？”

单奇鹤沉着笔往题目划了：“这题是不是错了？”

“……”薛非好笑——得，这人宁愿质疑题目问题了，也不觉得是自己的问题，哪来的自信？

薛非扫了一题目，刚要讲这是个陷阱题，单奇鹤突然转，两人离得近，转四目相对时，对方睫震动的幅度好像都能看清。

单奇鹤眉一挑：“你别讲，我听不了你讲话。”

“……”薛非视线往旁边飘了几寸，隔了一会儿才移回来，他咳了一声，“你病真多。”

“反正你好事时，最好也保持一个良好的态度，不然好心还遭人讨厌。”

“……”薛非从单奇鹤边移开，笑，“你一天不说教，是不是会觉得很不舒服啊？”

“。”

“不是，你觉得你跟我说话，态度就很好吗？”薛非无语，没见过这么双标的人。

他不知，他之后还会面对单奇鹤很多双标现场。

单奇鹤面对他时，毫不遮掩，没有任何弯弯绕绕，对他却莫名其妙的要求多得很，吩咐他事跟命令孙似的。

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