巡逻队没有问到苏擒的班级和姓名。

苏对他们说：“我带他回教室，辛苦你们了。”校草不知是否天然有这么一张脸的况，说的话，巡逻队也听去。于是便让苏带椅上的小学生离开了。

苏擒的里涌了一光后，只有学张着急地在他边上打转，连忙掏上的餐巾纸：“苏，你别这样凶别人。”

苏说：“他看起来，行动不便的样，不像是撒谎。你是哪个班级的，我送你回教室吧。”他这话中和了巡逻队的严肃不近人。

学的声音总是善良和好听的。

“为什么不去上课？”

“回让你同学帮帮你，这样你就不用迟到了。”

苏擒也不像是那些怯生生的小学生。他回答说：“我的教室就在那边。”他也说来自己是哪个班的，防止那些巡逻队把他连人跟班级登记了。

可是在见惯了他各表现和知他脾的苏中，就知了是撒谎。

苏推着椅，到了转角后，只剩他、苏和惠谷。

正想劝阻苏的时候。

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惠谷的目光带了一柔弱：“小学弟，是最近摔伤了吗，坐在椅上？”

惠谷一没有明白，她以为苏在斥责一位陌生的小学生。

惠谷还以为苏擒真就他们遇到的一个来不及去上课的可怜的行动不便的小学生。

苏擒的目光又落在了苏上。

惠谷学这话一，巡逻队的目光比起刚才，才带了一小的同。

苏擒也没有，只是说：“我走路太慢了。没来得及去到教室。”就被他们逮住了。

确实，在校园里瞎逛是苏擒的一个小习惯。

有的时候，苏擒不去上课，就会借着自己坐在椅上，就算被老师或者巡逻队发现了，自己也有理由。老师们向来不会过多责怪和批评自己的。

前中生一张淡冷清丽的脸面，虽然是无数人心神向往的神颜，却在苏擒的中，有几分见怯。

苏擒在椅上听着，可是椅的推动却停了来。

巡逻队却不吃他这示弱的表现：“这都上课上到一半了，你这个说辞是不是太没说服力了！”

程是望着苏的，以及他边的女伴，惠谷学。

苏擒依旧抬着藏有的，看住了比他不止一个很的中生苏。

“我没来得及去。”苏擒习惯用的语言。他的姿态，如果在普通人中，就会多了几分同和垂青。

一路上关心地说：“你的是怎么了？”

“你这样的理由，哄哄巡逻队就算了。”苏的揭穿了苏擒的谎言，“如果你不喜上课，那就留在家里好了。”