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渐使自己的演
少有破绽的办法,乃令自己尽可能地表里如一。雪渐走亲民路线。私人的生活
,雪渐也日常接
医生、护士、康复师等许多不接
政界、却可能把雪渐的细节
者。雪渐不将与自己有医患关系、雇佣关系的人放置
自己的政治表态。倘若她要
采访,她另行约人。不过那些人无疑认得那个在社
媒
的雪渐。因此,除却对自己信任的工作伙伴,雪渐始终有表演的成分。
雪渐不是一开始就擅
表演。然而,本科早期,她同时遇到阙
溪与苏文绮。阙
溪与苏文绮皆很擅
表演。后来雪渐又接
到其他人。可以理直气壮抢工作成果的人。可以无留恋无悔意恩断义绝的人。虽然雪渐未必是那些人的受害者,但雪渐能学到一
他们的、可以为自己所用的模样。
雪渐的心理咨询师
,雪渐很擅
将自己的
神区隔化。社
媒
的雪渐。床事中的雪渐。残障人士与病患雪渐。在社会党与群青联盟闭门会议的雪渐。每一个雪渐皆是一
不同的范式。她们的
绪与她们的
分记忆,不共通。雪渐以这
办法割裂诸
伤痛对她自己的影响。
“烟岚”同时认识二个不同的雪渐。被表演
的雪渐与真实的雪渐。她却相当
合雪渐的区隔化。
洗浴结束。“烟岚”陪雪渐喝
、吃少糖的
果。盐
泡的、稍冰镇的芭乐。
“烟岚”再送雪渐离开黑曜石俱乐
。
有时,雪渐与闻鲸聊到闻鲸在学校的
。闻鲸在公立大学读博士,却不很希望去公立大学当教师——而在徵,好学校
,仅有明仑大学与其他极少数
校是私立。闻鲸有此想法,一是由于在
分公立大学,年轻教师为
久留
来被当
使,无薪加班的时间过
。闻鲸的学校有博士生兼职作为讲师授课,即便生病也因为病不传染、找不到人代班而不请假。二是由于公立大学接受政府
理,教师不能教学自己或者院系希望教学的、研究自己或者院系希望研究的。总有一群驻校的思想警察拿各
审查卡在上边。不符合思想警察的意,就遭逢砍经费或者解雇。
闻鲸的研究方向是近现代史。她的毕业论文课题关于第二次世界大战后菩那洲被
民国家的脱离宗主国与民主化。在徵,近现代史的教职空缺已经由于
校文科经费缩减而减少,即便有,也大约不给以闻鲸的那
侧面研究近现代史的人。闻鲸可以教学,但倘若她教学她擅
的方面,她的课纲就要被删减。
学生往往容易被煽动。雪渐回顾自己学生时代的经验教训。她曾经是一个几乎被煽动的学生,后来也成为一个几乎煽动人的政客。没有
路的学生往往更容易被煽动。
“请你考虑一
,我有一个实习助理的位置空缺。”雪渐对闻鲸
,随后她简短描述相应助理岗位,“此外,我还向你提议,我们同住。我需要一个照料我日常起居的人。”
雪渐说:“我们可以改限时租赁黑曜石俱乐
的场地玩。”
雪渐有
不希望再过需要帮助时仅有护工陪伴的生活。这许多年过去,她不再是被别人
纵的对象,反倒已经娴熟
纵别人。
尽
,雪渐的
纵不类她许多同行的
纵。譬如,她的
在推动实务,而不在若阙
溪一般使用
态、若苏文绮一般使用语言。
她也从来没有欺骗闻鲸任何。
有人称雪渐为
。其势或静或烈。其
不停。或结为霜冰,或凝为雾雨——但无论为何态,皆有
劲力量。
除却雪渐,闻鲸没有别的大顾客。闻鲸为雪渐学习
、学习康复学、学习照顾残疾人……这一度占用走许多闻鲸原本可以接待其他顾客的时段。
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