“我要去。”

——如果我有你的才能，只要能解药，就算把自己卖给黑心公司也行。

“有和我僵持的这个时间，你不如好好利用，想办法。”沉皿盈呸了一声，居临地看它，“如果你过去半年有好好努力，我们也不至于发展成这个地步。 ”

“能从人类变成这个样，也是神奇的呢，”米哈伊尔慨，不怀好意，“毕竟，就算再怎么研究和试验，也不能把人类压缩成这样吧。”

又是努力奋斗拼搏的话，绿鹦鹉顿时羽都有秃，它想到了小学过往的发言。

教授，我认识的那个学弟怎么没来啊。教授你不要伤心，你讲的特别好特别，我受益良多，学弟一定有他的理由吧，但我相信绝不是看不起你。

奇拉，人类基因与动基因的混合。

“说起来，鸟奇拉的能力是什么来着。”米哈伊尔故意问。

它和小学有达1年的谊，不比他这个刚冒来的厚？

“不行。”

绿鹦鹉嗤之以鼻，理由呢，论据呢，光是靠一句轻飘飘的猜测，太没有可信度了。

“你当初次次逃他的课，勤率为0 ，理由是[约会和开房更重要] ，把教授气得在课堂上骂人。你怎么好意思这时候说起他的。”

好，小狮接受了这个说法。

好像幼稚小学生之间的争吵，没什么营养，觉可以持续一整天。

不像她，不仅准时席自己课表上的课，甚至还去蹭教授在隔系的课，刻苦学习，勤率远超100。

“我觉得它在隐瞒一些很重要的事哦。”

米哈伊尔声音弱来，有受伤：“我们原来还不算朋友吗，小熊猫？”

“不行。”

——你不想学，有的是人想学。如果把你的才能给我，我废寝忘搞研究，挖掘才能，不一个学期就让导师给我打手。

“要。”

他连个朋友都不算，区区一个病患 陌生人罢了。

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“我要去。”

区别对待，都是有理由的。

米哈伊尔反倒先他一步开，声线放，尾音拉地询问沉皿盈：“要帮忙吗？”

若是以人类为基本，躯也好，思维也罢，再如何也挣脱不开本的限制。

所以他觉得并非如此。

人类→ 30的鹦鹉，要找个医学上的转化办法，可能只有个大脑移植，还不能细究容量匹的事。

沉皿盈：“别听它的，我们早就是了。”

“啾。”

三犬敲着手指，思考该如何开帮忙。

亚洲学生真可怕。