“喵～”

三猫时不时回看一，仿佛担心两个小孩走丢。

森月音兴致：“雅纪，是小咪带着中也和步回来了！”

藤原雅纪：“……我看见了。”

有的时候，你不得不承认，一个人还没有一只猫靠谱。

虽然这只猫拥有人类的灵魂。

藤原雅纪已经想象到了，两个小孩孤单地坐在教室里看着别的同学一个一个被家带走，直到教室只剩自己，却依旧没人来接他们，这个时候可靠的三猫现了！

不能再想了，总觉心里有什么东西在蠢蠢动。

从思绪中脱，藤原雅纪才发现步上皱衣服，背后和上还有一大片灰尘，中也绷着小脸，看起来很严肃，实际这是他张的表现。

重是，他们两个背上的书包都不翼而飞了。

藤原雅纪第一反应是受欺负，看表又觉得不像，便问：“你们是去哪儿了？书包呢，忘记带回来了？”

步先是喝了半杯，然后用充满朝气的声音叙述他今天的经历。

开学第一天，五年级和三年级的小朋友们对突然加的陌生同学到好奇，刚一课邻座的小朋友们就围过来问东问西，你说几句我说几句，很快小朋友们就被这个新来的，不一样的小孩引，午游戏的时候好多人举手要跟中原中也组队。

接来是步，藤原雅纪的担忧以另一形式应验，步的天赋太过于特殊，在他看来，学校太无聊了，同学老师无聊，教的东西无聊，玩的游戏也无聊。

这就导致他没有被同学排挤，但依旧和班级的氛围显得格格不。关于这一藤原雅纪早有心理准备，解决方案是顺其自然，担心也没有用，他总不能迫步去朋友吧？

听到这里还是平平无奇的一天，转折是在放学。中也背着书包找到五年级教室，和步一起等人来接，看着同学一个个离开，步猜到：“肯定是月又没看手机。”

中也提：“那我们自己回去吧。”

他认得路会坐地铁，不会上也有钱，可以去路边打租车。

他们刚起，教室大门被砰的一声推开，男生扫了空的教室，询问他们有没有看见一个着向日葵发卡的女孩，听到没有，他脸上的表从焦急转向慌张。

坐在讲台上的老师走来向男生的询问细节，得知他的妹妹是刚学的新生后，给一年级班主任打去了电话，得到所有孩已经被接走的答复后，才察觉到事不对劲。

“是绑架呢。”步说。

中也特别看不起这人，把目标放在无力反抗的小孩

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