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&esp;&esp;费江河微微
,问:“现在国
能
这
比较大的整形手术吗?”
&esp;&esp;祁紫山说:“国
不知
,但国外应该是可以的。”
&esp;&esp;费江河又摇
否定:“郑奕家境一般,他自己也没有什么收
来源,
整形手术不太可能。”
&esp;&esp;如果排除骨
动过刀
,那么只有一
可能,郑奕就是另一个人。
&esp;&esp;李疏梅越想越觉得后背发凉,结合紫山说的郑奕在
一盘棋,如果这个人不是郑奕,那么执棋者到底
于什么目的在
这盘棋呢?
&esp;&esp;她百思不得其解时,费江河说:“这样吧,既然大家都没有思路,我们有一个非常快的验证方法,我们现在就去郑奕的
中,他在
中三年,熟悉他的人,一定会认
来他到底是不是郑奕吧。”
&esp;&esp;李疏梅也觉得这个方法妥当,郑海为作为父亲失职,认不
另当别论,郑奕在
中生活了三年,认识他的老师和他朝夕相
,怎么可能会认不
呢。
&esp;&esp;“记住一条,”费江河
调,“我们不要告诉对方照片里是谁?让老师自己认,这样可信度更
。”
&esp;&esp;祁紫山竖了竖大拇指。李疏梅也
称赞。
&esp;&esp;祁紫山连忙启动汽车,车
一路奔向郑奕曾经就读的新堰二中。
&esp;&esp;新堰
中在一条幽静的公路旁,从外面看,里面都是平
楼房,楼不太
。
&esp;&esp;三人问了保安,又寻到教导
,才找到了郑奕当年的班主任王老师。
&esp;&esp;王老师年近五十岁,是一位女教师,
着一副
镜,在她的办公室,她告诉三人,当年她带过郑奕两年,
中分班后郑奕选了理科,她是理科三班的班主任。
&esp;&esp;李疏梅将成年郑奕的照片拿
来,放到王老师的办公桌上,“王老师,你能不能看看,这个人你认识吗?”
&esp;&esp;王老师拿起照片,反复瞅了瞅说:“我带的学生比较多,这一
不一定认得
。”
&esp;&esp;李疏梅觉得这个方法不一定可行,如果直接问是不是郑奕,王老师可能被引导。
&esp;&esp;她只能委婉提醒:“你觉得和谁像吗?”
&esp;&esp;王老师慢慢放
照片,转
和李疏梅说:“你要这么说,和有一个学生
像的。我一时……记不得名字,等一
,我查
。”
&esp;&esp;王老师从
屉里拿
一份文件,快速翻了翻,又在其中一页用手指比对,仔细阅览。
&esp;&esp;突然,她的手指在一个名字上停住,她指给李疏梅看,“就是他,郑奕。”
&esp;&esp;原本这张照片和少年郑奕是有几分相似的,王老师虽然认了
来,但李疏梅担心是她刻意引导了王老师,她觉得这个询问方式还是存有问题。
&esp;&esp;王老师解释说:“小李警官,可能你不知
,我有很多学生,上了大学以后,也有回来看看我的,才两三年时间,就是完全变了样,好多我一
认不
。郑奕这孩
,他读书时
瘦的,现在
得好多了,但这个神态我还有
印象,是
像的。”
&esp;&esp;这不仅仅是王老师的
受,李疏梅也
有
会,她有不少同学上大学后都变了样,胖瘦、发型、
肤、穿着都发生了很大的改变,不仔细看,就是完全换了一个人。
&esp;&esp;所以王老师的回答还是比较客观,这也让李疏梅渐渐产生了些许自我怀疑。
&esp;&esp;李疏梅没再说话,费江河瞥到她的
绪,接过了话
:“王老师,有郑奕
三时候的照片吗?”
&esp;&esp;“有,我找找,当时毕业照了照片。”王老师从座位起
,到
后的柜
里翻找起来,不一会她找到一个相册,从里面摘
一张合照,“这是那届理科三班毕业时的合影。”
&esp;&esp;她特意将照片送到李疏梅
底,指着最后排靠近边上的一个男孩,“这就是郑奕。”
&esp;&esp;李疏梅慢慢接过照片,照片因为被塑封,保存得比较清晰,郑奕的发型比现在
,脸上还能看
青
痘,脸型比成年郑奕消瘦了几分,所以
颌骨这块显得更突
,不过眉
这块和成年郑奕有几分相似。
&esp;&esp;简单来说
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