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看见有班主任撑腰,有的人就更加猖狂起来,甚至连作业都不写了,一副“脑袋掉了碗大个疤”的气势。
语文,作为被大多数同学自以为存在母语优势最先放弃的学科,成功实现了全班三十人只
了不到二十本作业的壮举,
上去的作业里还有至少十本存在雷同现象,且字迹草到飞起。
许千是这个班里唯一保障稳定输
优质语文作业的人。
于是,除了许千之外,所有人都遭到了应有的“报应”。
周一晚上,语文晚课。
打铃的同时,沈松抱着薄薄一摞作业走
了教室。在讲桌上放好,他一边走回座位,一边跟路过的同学使
。
王旭然
着
型问,咋了?
沈松挑挑眉,宛如喝了一盅“闷倒驴”,苦笑着摆摆手。
门
响起逐渐迫近的脚步声。许千觉得这脚步声不大对劲,气氛很诡异,然而扭
看看四周,似乎并没人有所察觉,大家都沉浸在自己桌上的笔记或是习题里,对危险无动于衷。
路帆走了
来。许千慌张地低
,避免和她对视,又忍不住装作不经意地抬起
睛。讲台上的路帆在白炽灯的照
更加清冷,脸上覆着霜一样。
她什么也不说,就是站在那儿,一动不动,缓缓地扫视讲台
也不抬的学生们。
完
,要
事。
“千儿,千儿,诶!”
许千扭过
,疑惑地看着王旭然。
“上课了!”
脑袋里忽然闪过一声“不好”,许千赶
喊“起立”,自己蹭的一
站起来。
一阵椅
后撤的声音。大家都懒懒散散的,一副被人断了
梦的样
,不
愿地跟了句“老师好”。
教室后面的三个男生甚至不等大家话音落毕,就一
坐了
去,拿起笔继续算题。
路帆一声不答,依旧板着脸,看着台
的人。
空气仿佛静止。
刚才坐
的人看看局势,又悻悻地站了起来,低
假装无事发生。所有人都偷偷瞟着讲桌,暗自琢磨发生了什么事
。
其实谁心里都明白怎么回事。作业是自己写的,写成什么样
还是清楚的。
更何况,今天早上沈松
完作业回来的时候就大嘴
说了,他
作业的时候,三班课代表也去
作业,人家也是三十个人,比他们班这摞
了一大截,放在一起,“
立判”。
每个人的心里都是七上八
。他们中还没人见过路老师发火的样
。虽然平日里她就不怎么好亲近,但重话却是一句也没说过。脸
确实很冷,可那是对谁都冷,习惯了也就没什么了。而且他们文科班本就要活跃一
,上语文课的时候大家你一言我一语,课堂气氛
烘
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