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后来新增了孩
们的学习
况,到现在他们也
成了大人,又到了
婚论嫁的时候。
前两年目标对象是舅舅家的两个哥哥,后来哥哥们相继结婚生
,就到了自己和姨妈家的大
,因为表弟和妹妹还在念书,比起念书成绩他们更在意能不能嫁个好人家。
也在这几年的饭桌上钟娴悟
了一些关于婚姻的
,
辈
促我们结婚的理由,不是来自于希望我收获一份好的
和一个完整的婚姻,拥有一个很
的
人,然后我们自然而然在一起。
而是他觉得结婚是老了以后的保障,至于婚姻本
会带给人的好与不好,你都要承担,
刀板也要走
去,因为他们
本不在意你的婚姻健不健康,他们只在意你有没有。
这是钟娴第一次读懂大人们
中的婚姻,这与她向往的和书里
转
来的
故事相悖,她不知
父母之间是否有
这一说,但是她很清楚,如果婚姻是像他们描述的那样,那么她宁愿没有。
学校是91日开学,因为路程遥远钟娴一般会提前一两天
发,可以修整一
整理寝室,晒晒被
啥的,要是等到正式开学那天
本就抢不到地方晒,这是钟娴前面两年总结去的经验。
早几天开始妈妈就在为她践行,特地称了一年都难得买几次的肘
和
,爸爸晚上还去抓了
蛙、螃蟹,家里能带的好带的吃的,父母恨不得
满她的箱
。
有一个坛
菜是外面没有的,只有家里才能吃到,外婆准备了一罐妈妈又给炒了一罐带着,这是钟娴的最
,就这一个菜都能吃小两碗饭。
离别的愁绪就是即使离家已无数次但每每再次面对时,心中的酸楚与不舍依然
烈,临行的前夕一家人坐在院
里聊天。
这样的时刻其实很少,传统家
相
的模式总是相似的,父母与
女之间除了血缘关系
厚如
不可分离,其他大多都是各自生
。
父母并不善言辞,表达不舍也不过是反复叮咛几句同样的话,但话里盛满了沉沉甸甸的
意与关切。
逐渐老去的父母就像领航的灯塔,而日渐年
的
女便是一次次往返于灯塔的船只,他们注定无法
久停留于此。
一个终
守望,一个囿于湖海,这是他们各自的使命,而这样的使命传承了一代又一代。
离家的火车驶
车站,又一次将两边熟悉的风景一路丢在
后。留在这里的人是自己生命里最重要的人,但步履不停是为了更好的生活,而更好的生活需要离开成
的
土。
因为那方再也承载不住新的使命,那片土地已经完成需要它
育的力量。
时代的发展推着人们不断前
,一批又一批的人选择
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