太不好使了！

从用词到表，应该都是“从容而严肃”，不疾不徐，没张没错，还算合格的一堂课吧？

新老师们懊恼的“学生气行为”，总得持续个把月半学期。

宋杳杳额，接过卷，“你们班主任怎么说的？”

宋杳杳坐来，认真写教案。

这才是一个有经验的成熟老师，该有的反应。

或者，等许司意课走了，她再去拿也行？

五十分，两人刚一中校门，何淼淼左右瞅瞅附近没人，话匣再也忍不住：“杳杳你不知，我今天公开课，开第一句‘同学们上课’，说成了‘同学们再见’，满堂哄笑。哎，估计明天就成一中笑话了。”

但两人单独的时候，是“小宋老师”……

她脑里着一弦，提醒自己这节课了就去拿卷。

临近班，何淼淼发来一条信息：杳杳，一会一起走吧？我就不在堂吃了，直接去你家烧饭？

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救命！

对面桌的二英语教研组组微微一笑，批改假期作业的手半没停顿。

“小”这个字加在称呼前，即便是许司意冷冰冰的说来，也平白多了一分亲昵。

她昨天还网购了挂面和，若是今天烧的菜实在难以，就，煮面吃。

她完全可以若无其事的在九班门，对着许司意笑笑，语气平常的说，“许老师，我拿卷。”

陈佳想了想：“就说‘英语课代表把卷给宋老师送过去’。”

她在学生面前，称呼自己“宋老师”？

。

十分钟后，宋杳杳蓦地反应过来，老师落东西在讲台，压不是什么难为的事。

她把那一叠卷落讲台上了。

宋杳杳站了起来。

在“现在去拿回来”和“个课间去拿回来”之间，宋杳杳选择了将脑袋磕在办公桌上。

然后，上课铃声响了。

什么时候才能在许司意面前不卡？

宋杳杳耳尖一，端起桌上冷了的茶一饮而尽。然后，坐直了，翻开试卷，认真查看学生的错。

英语课代表陈佳抱着一沓卷来办公室，“宋老师，班主任让我送过来的。”

不知许司意说这句话时，是什么样的表，有没有觉得，这只是微不足的一个小小的失误……

……

刚松一气，她拿茶杯的手一顿。

宋杳杳：好。

但，或许是成为老师后，就对铃声失去了度，课铃声没有引起宋杳杳一反应。

宋杳杳“哦”了声，等学生走后，烦躁的抓了抓发。