他会和池教官一起努力，让这个孩考上大学，有资本去找一份稳定，且让他有安全的工作。

“他比贫困生更适合当售货员，贫困伸守摊的时候可不像他那样喜推荐。”

或许是最近吃得比孤儿院好，他其实也胖了些，面比刚来学校那几天要红许多。

三3班班主任张老师从这群同学边走过，听到他们谈论的话，疑惑，其中某个主角耳熟的。

张老师走到超市门，果然在关东煮的摊位后看到了自己班上的转校生。

“对对对，贫困生也不像他那样笑。”

看来这孩还是有上心的，只是没有找对努力的方向。

这个贫困生可不是他们优等班的学生，她的试卷也没有和其他老师共享。

这一幕被今天也来买关东煮的其他班同学看到。

“那个新来的转校生怪不得是个学渣，他一也不想自己作业，为了让别人帮他作业，竟然去帮贫困生守关东煮的摊。”

他走到关东煮的摊位上，先给自己了好几串，然后一边吃一边守着摊位，将作业给贫困生。

张老师猜测到真相，已经气得有些脑发昏。

一想着待会儿就要成为关东煮售货员，樊株的神就来了。

大家在路上嘻嘻哈哈讨论着。

们的社团邀请，神抖擞去超市。

一定是他在孤儿院大，即使现在跟着池教官，是此相关的未婚夫，也没有安全，所以才会在超市的关东煮摊位前，学着别人勤工俭学。

反正今天也没有别的事儿，她不如去看看。

她就说樊株今天上来的昨天的作业，怎么会得那么好！

张老师心里闪过一丝心疼。

这张试卷她今天刚发去，作为今天的家作业，应该现在樊株手上，现在却在这个贫困生手上。

购的同学们哪里经得住这样的推荐，当即多加了两串豆腐。

张老师满心慨，向着樊株走去，想趁着今天还有些时间，正好可以和他谈谈。

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张老师觉得，作为樊株的班主任老师，有义务引导他如何规划自己的未来。

却不想他刚走到关东煮摊位前，看到原本的那个贫困生坐在柜台后的地上，正在题，他手里拿着的那一份试卷好熟，这不就是上周自己费尽心思才编来的那张试卷吗？

樊株看到张老师很开心，激满满向她介绍着面前的关东煮，甚至很大方对张老师说：“张老师你要吃关东煮吗？我可以请你，我有零钱！”

面对来购的同学们，樊株笑得格外开朗：“豆腐好吃，豆腐是最好吃的！”

他一白，站在关东煮的摊位后，格外显。