但是有时和传教士聊天，传教士偶尔会说这些都是小玩意儿，这样的科学对西洋文化人来说早已人人都懂了。

那这样一来，康熙觉得，也许在西洋，他们早就有了更先的文明。

这些传教士，并不想分享更的东西给他们，为什么呢，因为不信任和没有好，大清的外太封闭了。

既没有和西方国家建，也没有承认西方国家的地位，西方国家就算告诉了大清，他们也得不到任何好。

所以，康熙决定以自己的能力去赌一把，就这样开放了大清的外。

果然现在得到了很好的回报。

大清原料和劳动力丰富，西洋许许多多的企业家来到了大清开办第一批工厂，在大清创立西洋企业楼。

当然也不白给他们开，大清与他们签了协议每年都要收租金。

这些都是大清原来没有的生产线。

所以并没有影响大清原本的经济产业。

原本将近要停滞的大清经济，突然又活络了起来。

各行各业都现了蓬的发展。

不仅是经济，还有更莫测的一些新型颠覆的理论

康熙和胤禛，在乾清桌上，看着那些复杂的理论，地圆说，达尔文化论，顿力学等等，这些都是他这辈都没想到过的，一看就属于大吃一惊的程度。

康熙：≈ot; 老四，你看得懂吗？≈ot;

胤禛：≈ot; 不懂。≈ot;

甄嬛传曹琴默(33)

两人果断地钦了学历最的传教士为他们上课。

上了一段时间的课后，康熙和胤禛纷纷叹气。

如今大清的文化程度太低了，这东西仍然只能给统治者训练思维，开放界，就和从前的等数学微积分一样。

于是康熙和胤禛，在课的间隙讨论要不要更注重教育发展的事。

两人在方谈论，传教士在一旁休息也看着，心里叹，这真不像一对父啊，倒像是是兄弟，父亲明明都年过古稀了，看起来竟然和他儿差不多大，只是气质沉稳一些。

康熙和胤禛是很有效率的。

第二天上朝，康熙就颁布了要大兴教育的圣旨，兴办学校，兴办大学。

大清多年的教育制度已经固，改动起来是非常困难的，大学是模仿西洋的一全新的办学制，为了简单化，康熙把大学的条件设置成了中举，或者三品上的官员推荐学，而且在大学里还会实行与西洋相似的成绩淘汰制，不可混学历。

最终毕业成绩的前一百名，可翰林院。

大学里面教什么呢，就是教这些新兴的科学。

从前的八文自然也要学，因为这可以教人

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