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第六节 男孩与公爵

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文惠心不佳,加上今天一早就起了雨,她没办法门跑步散心,当然更不可能一整天看着弟弟和凯琳娜练习社舞。不过哭过之后,心底压抑以久的绪获得了一些舒坦,文惠独自一人逛着偌大的奥斯亚庄园,听闻奥斯亚家的图书室藏书丰富,因为前公爵-伊芙琳女士看书,虽然比不上皇室的国家图书馆,有西域最图书馆的称号与壮观,但还是很值得一看。

职场后,文惠已经很少有时间可以专注的读一本商业相关以外的书籍,最多是文杰写的文章。文惠还是觉得弟弟有天分的,因为比起写作,她更擅阅读,要换她来写,她恐怕没有那丰富的创造力与想像力去写一个虚构的故事。

奥斯亚图书室的设计是简单温的木质风,约两、三层楼的挑空间,两旁圆弧走,两排书列往上延伸,中央往是阅读空间,有几张书桌椅。文惠其实有一迫症,或说癖好,她喜看书整齐地摆放好。文惠心想这么大的藏书室,够她消磨一整天。

文惠随意拿起一本书,这里的书全是原版西文,她不介意,虽然有些专有名词她需要查阅才看得懂,但她就是喜找到答案的觉,她会到很放心、安心。文惠坐在窗边,享受独的寧静时刻,直到有个小男孩打开门来。小男孩是里欧,他很有礼貌的对文惠打招呼,然后快速的躲一旁的书架后,文惠不理解他的行为,直到奥斯亚的家教老师走了来,询问文惠是否有看到里欧,文惠摇。家教老师去后,文惠闔起书本楼,对里欧轻声说:「你的老师已经走了,你可以来了。」里欧从书架后冒他的金小脑袋,明显对文惠会说西文到惊讶。

「幸好我很认真学习西文,所以现在才能认识你。」文惠态度亲切,里欧向她谢。

「里欧,你不喜学习吗?」

「不是,我不喜那个老师,他很兇,但爸爸说,他是西域最好的老师,不什么事,爸爸都要我拿第一名,因为我是未来的奥斯亚公爵。」

小小的躯就要背负大的期望,文惠不免同,一时之间不知该说什么,后问里欧愿不愿意帮忙她一起看懂这本西文书,里欧。文惠在里欧的协助,重新学了一次西文的发音,这个雨的午后,和一个西域小男孩放松的对谈,莫名让文惠豁然开朗,只可惜快乐的时光总是如此短暂,里欧逃课的事还是被格雷森发现,他亲自把儿从图书室带回去,见着里欧走在爸爸后的背影,文惠歉疚。任一直是乖巧的反义词,但其实更该被讨论的分是,为什么人会想要任呢?

文惠打开手机,看着那几通未接来电,昨晚她绪崩溃,没接到凯琳娜的电话,绪平復后也不敢打回去,甚至连一封讯息都没给她,或许她对她太过残忍。健康的状态是互相有回应,一般人遇上她这样冷酷的反应,大多早就放弃了,为什么凯琳娜就是不愿放弃?也许就像那一双她藏在鞋柜里十年的帆布鞋。想到弟弟认识凯琳娜不过一个月就能轻易说你,她早十年上她,却连一个机会都不肯给彼此?凝视手机桌布的神圣大教堂,原来她无法说对凯琳娜的,是因为她连自己都没有勇气。

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